叮叮叮！
铃声收割了课间十分钟的生机。
教室里瞬间被一种名为“上课”的寂静所笼罩，只剩下翻动书本的沙沙声，和粉笔在黑板上划过的、单调而刺耳的刮擦声。
李怀祯坐在教室靠窗的角落，这个位置是他精心挑选的“避难所”。
从这里，他可以不用直面讲台上老师那张被粉笔灰染白的、严肃的脸，也能最大限度地忽略周围同学的存在。
他的目光穿过玻璃，落在窗外那棵老槐树的枝丫上。一只麻雀正跳来跳去，叽叽喳喳，自由自在。
他常常在想，做一只鸟，大概比做一个人要快乐得多。
这所学校，在他眼中，就是一个巨大的、精密的工厂。
铃声是上下班的哨声，老师是流水线上的监工，而他们这些学生，则是被送上传送带的原材料，日复一日地被灌输、被打磨、被塑造成一模一样的、符合社会标准的“合格产品”。
知识的输入是固定的，解题的步骤是标准的，甚至连未来的理想，都被引导着指向那几所名牌大学和几个“热门”专业。
李怀祯对这一切，毫无兴趣。
他无法理解，为什么身边的同学们能像被设定好程序的机器人一样，面带笑容地投入到这场无休止的竞赛中。
他们每天被淹没在如山的试卷和习题里，被父母的期望和老师的排名压得喘不过气，却依然能在课间讨论着最新的游戏，在体育课上为了一分而欢呼雀跃。
他们的快乐，是真的吗？
还是说，那只是他们为了适应这个“工厂”而戴上的面具？
他记得，自己也曾有过那样的时期，刚上初中的时候，他也曾努力过，试图跟上这条高速运转的传送带。
他的成绩一度稳定在班级中游，不好不坏，就像一个合格的、没有存在感的零件。
但他内心深处，一种强烈的抗拒感却在与日俱增。
他觉得，这种生活正在扼杀一些更重要的东西，好奇心，想象力，以及作为“人”的独特天性。
他开始在天马行空的想象中寻找慰藉。
他会盯着历史课本上秦始皇的画像，想象自己是一位穿越时空的旅人，去见证阿房宫的辉煌与覆灭；他会看着物理课本上的宇宙星图，幻想自己驾驶着一艘孤独的飞船，在黑洞的边缘探索时间的奥秘。
他的思绪，早已飞出了这间四四方方的教室，飞向了更广阔、更自由的天地。
于是，他的成绩开始无可挽回地滑落。
从班级中游，到下游，最后，稳稳地挂在了成绩单的末尾。
这种变化，像一颗投入平静湖面的石子，在班级里激起了层层涟漪。
起初，是老师关切的谈话。
“怀祯，你最近是不是有什么心事？学习上遇到困难可以跟老师说。”他只是摇摇头，一言不发。他不知道该如何解释，他不是遇到了困难，而是从根本上否定了这场“游戏”的规则。
接着，是父母的失望与愤怒。
父亲的咆哮和母亲的叹息，成了他每晚回家后必听的“背景音乐”。
“我们辛辛苦苦供你读书，你就用这样的成绩来回报我们？”
“你看看隔壁家的王阿姨的儿子，人家次次都考年级前二十！你呢？”
李怀祯选择了沉默。他知道，父母无法理解他。
他们和大多数人一样，坚信着“读书改变命运”的唯一真理，坚信着在这条“工厂流水线”上跑到前列，就是人生的终极目标。
最后，是同学们异样的眼光。
起初是窃窃私语。
“你看李怀祯，又在那发呆了。”
“他是不是脑子有问题？这么简单的题都不会。”
后来，这些私语变成了公开的疏远和嘲讽。
分组学习时，没有人愿意和他一组；课间活动时，他所在的圈子总是空无一人；偶尔有人和他说话，语气里也带着一种居高临下的怜悯或戏谑。
他被贴上了“异类”的标签。
对于这一切，李怀祯早已习以为常。
他像一只习惯了独行的羊，主动远离了喧嚣的羊群。
他不再试图融入，也不再为那些异样的眼光而感到困扰。
他不再听课，而是将课本垫在下面，在上面画自己想象中的宇宙飞船和奇幻生物。
他不再做作业，而是将晚自习的时间用来写一些天马行空的故事。
他常常一个人坐在操场的看台上，望着夕阳将天空染成绚烂的色彩，思考着一些在别人看来毫无意义的问题：人为什么活着？快乐的标准是什么？我们追求的，真的是我们自己想要的吗？
在别人眼中，他是个不折不扣的怪人，一个自甘堕落的失败者。
但在他自己的世界里，他是一位国王，一位哲学家，一位探索未知领域的勇士。
“李怀祯！”
一声严厉的呵斥将他从思绪中拉回现实。
他抬起头，看到老师正站在他的课桌前，脸色铁青。老师手里拿着他那张几乎空白的试卷，用力地拍在桌上。
“全班就你一个人没及格！你到底在想什么？你父母的钱是大风刮来的吗？让你来学校混日子？”
教室里一片死寂，所有人的目光都聚焦在他身上。那些目光里，有好奇，有同情，但更多的是幸灾乐祸的看戏神色。
李怀祯缓缓地站起身，没有辩解，也没有愤怒。
他只是平静地看着老师，然后，将目光转向窗外。
那只麻雀已经飞走了，只留下几根轻轻晃动的枝条。
“老师，”他开口了，声音不大，却异常清晰，“我觉得，解这道题，并不能让我明白，我为什么应该坐在这里。”
话音落下，整个教室鸦雀无声。
老师似乎被他的回答噎住了，张了张嘴，却一时说不出话来。
同学们的表情也从看戏变成了错愕，他们从未想过，一个“差生”会给出这样的答案。
在众人惊愕的目光中，李怀祯重新坐了下来，再次将视线投向了窗外。
他知道，自己在这个“工厂”里，注定是一个不合格的废品。但他不在乎。
因为在他的心里，有一片比这间教室广阔一万倍的世界。
剑与魔法的世界！
而那里，才是他真正的归宿。
铃声收割了课间十分钟的生机。
教室里瞬间被一种名为“上课”的寂静所笼罩，只剩下翻动书本的沙沙声，和粉笔在黑板上划过的、单调而刺耳的刮擦声。
李怀祯坐在教室靠窗的角落，这个位置是他精心挑选的“避难所”。
从这里，他可以不用直面讲台上老师那张被粉笔灰染白的、严肃的脸，也能最大限度地忽略周围同学的存在。
他的目光穿过玻璃，落在窗外那棵老槐树的枝丫上。一只麻雀正跳来跳去，叽叽喳喳，自由自在。
他常常在想，做一只鸟，大概比做一个人要快乐得多。
这所学校，在他眼中，就是一个巨大的、精密的工厂。
铃声是上下班的哨声，老师是流水线上的监工，而他们这些学生，则是被送上传送带的原材料，日复一日地被灌输、被打磨、被塑造成一模一样的、符合社会标准的“合格产品”。
知识的输入是固定的，解题的步骤是标准的，甚至连未来的理想，都被引导着指向那几所名牌大学和几个“热门”专业。
李怀祯对这一切，毫无兴趣。
他无法理解，为什么身边的同学们能像被设定好程序的机器人一样，面带笑容地投入到这场无休止的竞赛中。
他们每天被淹没在如山的试卷和习题里，被父母的期望和老师的排名压得喘不过气，却依然能在课间讨论着最新的游戏，在体育课上为了一分而欢呼雀跃。
他们的快乐，是真的吗？
还是说，那只是他们为了适应这个“工厂”而戴上的面具？
他记得，自己也曾有过那样的时期，刚上初中的时候，他也曾努力过，试图跟上这条高速运转的传送带。
他的成绩一度稳定在班级中游，不好不坏，就像一个合格的、没有存在感的零件。
但他内心深处，一种强烈的抗拒感却在与日俱增。
他觉得，这种生活正在扼杀一些更重要的东西，好奇心，想象力，以及作为“人”的独特天性。
他开始在天马行空的想象中寻找慰藉。
他会盯着历史课本上秦始皇的画像，想象自己是一位穿越时空的旅人，去见证阿房宫的辉煌与覆灭；他会看着物理课本上的宇宙星图，幻想自己驾驶着一艘孤独的飞船，在黑洞的边缘探索时间的奥秘。
他的思绪，早已飞出了这间四四方方的教室，飞向了更广阔、更自由的天地。
于是，他的成绩开始无可挽回地滑落。
从班级中游，到下游，最后，稳稳地挂在了成绩单的末尾。
这种变化，像一颗投入平静湖面的石子，在班级里激起了层层涟漪。
起初，是老师关切的谈话。
“怀祯，你最近是不是有什么心事？学习上遇到困难可以跟老师说。”他只是摇摇头，一言不发。他不知道该如何解释，他不是遇到了困难，而是从根本上否定了这场“游戏”的规则。
接着，是父母的失望与愤怒。
父亲的咆哮和母亲的叹息，成了他每晚回家后必听的“背景音乐”。
“我们辛辛苦苦供你读书，你就用这样的成绩来回报我们？”
“你看看隔壁家的王阿姨的儿子，人家次次都考年级前二十！你呢？”
李怀祯选择了沉默。他知道，父母无法理解他。
他们和大多数人一样，坚信着“读书改变命运”的唯一真理，坚信着在这条“工厂流水线”上跑到前列，就是人生的终极目标。
最后，是同学们异样的眼光。
起初是窃窃私语。
“你看李怀祯，又在那发呆了。”
“他是不是脑子有问题？这么简单的题都不会。”
后来，这些私语变成了公开的疏远和嘲讽。
分组学习时，没有人愿意和他一组；课间活动时，他所在的圈子总是空无一人；偶尔有人和他说话，语气里也带着一种居高临下的怜悯或戏谑。
他被贴上了“异类”的标签。
对于这一切，李怀祯早已习以为常。
他像一只习惯了独行的羊，主动远离了喧嚣的羊群。
他不再试图融入，也不再为那些异样的眼光而感到困扰。
他不再听课，而是将课本垫在下面，在上面画自己想象中的宇宙飞船和奇幻生物。
他不再做作业，而是将晚自习的时间用来写一些天马行空的故事。
他常常一个人坐在操场的看台上，望着夕阳将天空染成绚烂的色彩，思考着一些在别人看来毫无意义的问题：人为什么活着？快乐的标准是什么？我们追求的，真的是我们自己想要的吗？
在别人眼中，他是个不折不扣的怪人，一个自甘堕落的失败者。
但在他自己的世界里，他是一位国王，一位哲学家，一位探索未知领域的勇士。
“李怀祯！”
一声严厉的呵斥将他从思绪中拉回现实。
他抬起头，看到老师正站在他的课桌前，脸色铁青。老师手里拿着他那张几乎空白的试卷，用力地拍在桌上。
“全班就你一个人没及格！你到底在想什么？你父母的钱是大风刮来的吗？让你来学校混日子？”
教室里一片死寂，所有人的目光都聚焦在他身上。那些目光里，有好奇，有同情，但更多的是幸灾乐祸的看戏神色。
李怀祯缓缓地站起身，没有辩解，也没有愤怒。
他只是平静地看着老师，然后，将目光转向窗外。
那只麻雀已经飞走了，只留下几根轻轻晃动的枝条。
“老师，”他开口了，声音不大，却异常清晰，“我觉得，解这道题，并不能让我明白，我为什么应该坐在这里。”
话音落下，整个教室鸦雀无声。
老师似乎被他的回答噎住了，张了张嘴，却一时说不出话来。
同学们的表情也从看戏变成了错愕，他们从未想过，一个“差生”会给出这样的答案。
在众人惊愕的目光中，李怀祯重新坐了下来，再次将视线投向了窗外。
他知道，自己在这个“工厂”里，注定是一个不合格的废品。但他不在乎。
因为在他的心里，有一片比这间教室广阔一万倍的世界。
剑与魔法的世界！
而那里，才是他真正的归宿。