“周子轩，你来说。” 武修文鼓励地看着他。
周子轩站起来，脸涨得通红，头埋得低低的，声音小得像蚊子叫。“我…… 我想了一个。”
“大声点！我们听不见！” 陈海涛喊。
周子轩深吸一口气，抬起头，声音比刚才大了一点。“跑过沙滩，越过海浪，六一最强。”
教室里安静了一秒。然后，不知是谁先鼓起了掌。接着，掌声越来越响，最后变成了雷鸣般的掌声。
“周子轩说得好！”
“这个也有海味儿！”
“比男生的好多了！”
周子轩的脸更红了，赶紧坐了下来，把头埋进了胳膊里。武修文看着他，嘴角露出了欣慰的笑容。
“还有吗？” 武修文问。
“我有我有！” 一个胖乎乎的男生举起手，“六一六一，干饭第一！”
“哈哈哈哈！” 全班再次哄堂大笑。武修文也忍不住笑了。“这个口号留着咱们运动会中午吃饭的时候用。”
“好了，现在开始投票。” 武修文拿出粉笔，在黑板上写下了几个候选口号，“觉得哪个好，就举手。每人只能投一票。”
投票开始了。教室里热闹非凡，大家都伸长了脖子数票数。陈海涛和林晓雯站在讲台两边，眼睛瞪得溜圆，生怕数错了一票。
最后统计结果出来了。女生组的 “海风吹！战鼓擂！我们六一怕过谁！” 得了 23 票，周子轩的 “跑过沙滩，越过海浪，六一最强” 得了 12 票，男生组的 “海田六一！谁与争锋” 得了 10 票。
“耶！我们赢了！” 女生们立刻欢呼起来，互相击掌庆祝。林晓雯得意地冲陈海涛做了个鬼脸。
陈海涛耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。“哼，口号输了没关系。运动会上我们男生肯定拿第一！”
“对！” 其他男生也跟着喊，“我们肯定赢！”
“好了好了。” 武修文笑着说，“不管用哪个口号，只要我们全班团结一心，就是最棒的。接下来，我们来安排一下入场式的排练。陈海涛，你负责组织男生练队列。林晓雯，你负责组织女生做啦啦队的花球。周子轩，你数学好，负责算一下我们队列的人数和间距，没问题吧？”
“没问题！” 三个人异口同声地回答。周子轩抬起头，眼睛亮晶晶的。
武修文把两包棒棒糖递给林晓雯。“这是你们的奖品。分给大家吧。”
林晓雯接过棒棒糖，给每个同学都发了一根。教室里弥漫着甜甜的橘子味。大家一边吃着棒棒糖，一边七嘴八舌地讨论着运动会的事情，脸上都洋溢着兴奋的笑容。
武修文站在讲台上，看着这群叽叽喳喳的孩子，心里暖暖的。他忽然觉得，当老师最幸福的事情，就是看着这些孩子一点点长大，一点点变得勇敢、自信、团结。
九月十号，教师节。
武修文早上一推办公室的门，整个人愣在了门口。
他的办公桌被鲜花彻底淹没了。不是花店买的那种整齐的花束，是一片五颜六色的野花。野地里的牵牛花、芒果树下捡的木棉花、路边摘的三角梅，还有几枝叫不出名字的蓝色小野花，全都插在洗干净的矿泉水瓶里。瓶子外面糊着彩色卡纸，画了各种可爱的图案。其中一个画了一只歪歪扭扭的小狗，旁边用彩笔写着 “武老师最帅”。
各种颜色的贺卡堆成了一座小山。有的折成了纸飞机，有的剪成了爱心的形状，有的是从作业本上撕下来的纸片，边边角角还带着没撕整齐的毛边。
武修文走过去，拿起最上面的一张。淡蓝色的卡纸，是用蜡笔写的字，笔画粗粗的，每个字的最后一笔都带着一个用力过猛的小尾巴。
“武老师，谢谢您教我数学。以前我觉得数学好难好难，现在我觉得数学很有意思。我自己出了一道题，您帮我看看对不对：渔船出海打鱼，第一天打了 125 斤，第二天比第一天多打了 38 斤，两天一共打了多少斤？祝您教师节快乐！天天开心！六一班 周子轩。”
武修文看着那行歪歪扭扭的字，心里涌上一股暖暖的感觉。他想起开学那天，周子轩交上来的第一份作业，每一道题都工工整整地抄着标准答案的步骤，像个没有感情的复印机。
现在这孩子，会自己出题目了。
不再是抄书上的例题，是自己编的题。虽然题型还很稚嫩，但那是一个多么珍贵的开始。
他把贺卡小心翼翼地放在桌上，又拿起另一张。这张是从横格本上撕下来的纸，边角被撕得毛毛躁躁的，上面的字很小，挤在一起。
“武老师，我妈说您是全海田最厉害的数学老师！我这次数学考了 83 分！她奖励我吃麦当劳了！我偷偷给您带了杯冰可乐，放在您最下面那个抽屉里了！别让李校长看见！”
落款是陈海涛。
武修文愣了一下，拉开最下面的抽屉。里面果然放着一杯中杯的可乐，冰块早就化了，杯子外面凝着一层薄薄的水珠。吸管是粉色的，上面印着一个小小的爱心图案。
他坐在椅子上，把抽屉轻轻推回去。那杯可乐他不打算喝，但这个抽屉，他想一直留着。
郑松珍从门口探进半个身子，手里举着一张明信片，兴奋地挥着。“武老师！快看这个！” 她几步跑过来，把明信片怼到他眼前。
是寄到学校的明信片。正面是县一中气派的校门，背面的字迹工工整整，是用钢笔写的。
“武老师，我是去年从海田毕业的陈嘉豪。我现在在县一中念初一，数学每次都考年级前几名。您教的那些解题方法，我到现在还在用。谢谢您的培优课，让我知道数学不是只有一种解法。教师节快乐！”
武修文接过那张明信片，看着上面的邮政编码和日期。九月五号寄出的，这个孩子提前一周就准备好了。
“还有呢还有呢！” 郑松珍变戏法似的从背后又抽出两张，“这两张是寄到教务处转交你的，都是去年毕业的孩子寄来的！”
一张是画着武汉大学樱花的明信片，另一张是用信封装着的，里面夹了一张照片。照片上是一个穿着迷彩服军训的少年，晒得黝黑，笑得露出一口白牙。背后写着：“武老师，我在县城最好的初中。军训很累，但是我能撑住。想您了。”
武修文不说话了。他把三张明信片并排放在桌上，看着那三枚来自县城的邮戳。这些孩子，他教了他们一年，然后他们就像海里的小鱼一样游走了。可他们的鳞片上带着他点的那把火，在新的水域里继续燃烧。
郑松珍靠在门框上，看着他泛红的眼眶，悄悄退了出去。走到门口跟黄诗娴撞了个正着，两个人交换了一个温柔的眼神，谁都没出声。
上午第二节是六年级一班的数学课。武修文走进教室的时候，全班 “唰” 地一下齐刷刷站起来，班长喊的不是 “老师好”，而是一声震天响的 “祝武老师教师节快乐！”
然后是七嘴八舌的喊声，差点把屋顶掀翻。
“武老师祝您永远不拖堂！”
“祝您改作业永远不打叉！”
“老师您今天穿这件衬衫超帅！”
“祝您天天开心！”
武修文站在讲台上，看着台下这些鲜活的、亮晶晶的面孔，忽然喉咙发紧，不知道说什么好。他低头摸了摸教案本，又抬头看了看后黑板上那片画好的大海，那个戴眼镜的小人，还有那句歪歪扭扭的 “老师辛苦啦”。
“谢谢大家。” 他的声音有点哑，“但是课还是要上的。把课本翻到第二十八页。”
教室里立刻响起一片夸张的哀号声。但他注意到，翻开书的时候，所有孩子的眼睛都是亮晶晶的，像盛满了星星。
跨学科展览的事，是在周三下午敲定的。
教美术的杨老师是个三十出头的年轻女老师，平时话不多，但画的油画在海田镇上小有名气。武修文找她的时候，她正在美术教室里整理学生作品。墙上挂满了水彩画，画的全是海。有的海是蓝的，有的是灰的，还有一张画的是日落时的海，整片海面都在燃烧。
“数学和美术结合？” 杨老师听到他的想法，放下手里的画笔，眼睛慢慢亮了，“这个想法太有意思了！你具体想怎么搞？”
武修文把准备好的方案摊在桌上。他花了一个中午整理的，在教案本上画满了歪歪扭扭的草图。
“我的想法是这样的。” 他指着草图说，“孩子们刚学了几何图形的基本知识，我想让他们用圆规和直尺，自己设计图案。可以是建筑，可以是花纹，也可以是随便什么抽象的东西。要求只有一个，必须用上课学过的几何图形。圆形、正方形、等边三角形、正六边形，随便用。但构图要有美感。”
杨老师拿起他的草图翻了两页，越看越认真。“这个好！这个真的好！” 她点头说，“我可以配合你。美术课这边，我先给他们讲讲几何纹样设计的基本原理。对称、重复、渐变这些，正好可以跟你的数学课衔接上。”
“然后我们把两个课时的作品放在一起展览。” 武修文说，“选最好的作品做展板，放在教学楼走廊里。展板的名字我想好了，就叫‘数学之美’。”
“‘数学之美’。” 杨老师重复了一遍，眼睛弯了起来，“这个名字起得真好。很美。”
展览的筹备花了整整一周的时间。
周子轩站起来，脸涨得通红，头埋得低低的，声音小得像蚊子叫。“我…… 我想了一个。”
“大声点！我们听不见！” 陈海涛喊。
周子轩深吸一口气，抬起头，声音比刚才大了一点。“跑过沙滩，越过海浪，六一最强。”
教室里安静了一秒。然后，不知是谁先鼓起了掌。接着，掌声越来越响，最后变成了雷鸣般的掌声。
“周子轩说得好！”
“这个也有海味儿！”
“比男生的好多了！”
周子轩的脸更红了，赶紧坐了下来，把头埋进了胳膊里。武修文看着他，嘴角露出了欣慰的笑容。
“还有吗？” 武修文问。
“我有我有！” 一个胖乎乎的男生举起手，“六一六一，干饭第一！”
“哈哈哈哈！” 全班再次哄堂大笑。武修文也忍不住笑了。“这个口号留着咱们运动会中午吃饭的时候用。”
“好了，现在开始投票。” 武修文拿出粉笔，在黑板上写下了几个候选口号，“觉得哪个好，就举手。每人只能投一票。”
投票开始了。教室里热闹非凡，大家都伸长了脖子数票数。陈海涛和林晓雯站在讲台两边，眼睛瞪得溜圆，生怕数错了一票。
最后统计结果出来了。女生组的 “海风吹！战鼓擂！我们六一怕过谁！” 得了 23 票，周子轩的 “跑过沙滩，越过海浪，六一最强” 得了 12 票，男生组的 “海田六一！谁与争锋” 得了 10 票。
“耶！我们赢了！” 女生们立刻欢呼起来，互相击掌庆祝。林晓雯得意地冲陈海涛做了个鬼脸。
陈海涛耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。“哼，口号输了没关系。运动会上我们男生肯定拿第一！”
“对！” 其他男生也跟着喊，“我们肯定赢！”
“好了好了。” 武修文笑着说，“不管用哪个口号，只要我们全班团结一心，就是最棒的。接下来，我们来安排一下入场式的排练。陈海涛，你负责组织男生练队列。林晓雯，你负责组织女生做啦啦队的花球。周子轩，你数学好，负责算一下我们队列的人数和间距，没问题吧？”
“没问题！” 三个人异口同声地回答。周子轩抬起头，眼睛亮晶晶的。
武修文把两包棒棒糖递给林晓雯。“这是你们的奖品。分给大家吧。”
林晓雯接过棒棒糖，给每个同学都发了一根。教室里弥漫着甜甜的橘子味。大家一边吃着棒棒糖，一边七嘴八舌地讨论着运动会的事情，脸上都洋溢着兴奋的笑容。
武修文站在讲台上，看着这群叽叽喳喳的孩子，心里暖暖的。他忽然觉得，当老师最幸福的事情，就是看着这些孩子一点点长大，一点点变得勇敢、自信、团结。
九月十号，教师节。
武修文早上一推办公室的门，整个人愣在了门口。
他的办公桌被鲜花彻底淹没了。不是花店买的那种整齐的花束，是一片五颜六色的野花。野地里的牵牛花、芒果树下捡的木棉花、路边摘的三角梅，还有几枝叫不出名字的蓝色小野花，全都插在洗干净的矿泉水瓶里。瓶子外面糊着彩色卡纸，画了各种可爱的图案。其中一个画了一只歪歪扭扭的小狗，旁边用彩笔写着 “武老师最帅”。
各种颜色的贺卡堆成了一座小山。有的折成了纸飞机，有的剪成了爱心的形状，有的是从作业本上撕下来的纸片，边边角角还带着没撕整齐的毛边。
武修文走过去，拿起最上面的一张。淡蓝色的卡纸，是用蜡笔写的字，笔画粗粗的，每个字的最后一笔都带着一个用力过猛的小尾巴。
“武老师，谢谢您教我数学。以前我觉得数学好难好难，现在我觉得数学很有意思。我自己出了一道题，您帮我看看对不对：渔船出海打鱼，第一天打了 125 斤，第二天比第一天多打了 38 斤，两天一共打了多少斤？祝您教师节快乐！天天开心！六一班 周子轩。”
武修文看着那行歪歪扭扭的字，心里涌上一股暖暖的感觉。他想起开学那天，周子轩交上来的第一份作业，每一道题都工工整整地抄着标准答案的步骤，像个没有感情的复印机。
现在这孩子，会自己出题目了。
不再是抄书上的例题，是自己编的题。虽然题型还很稚嫩，但那是一个多么珍贵的开始。
他把贺卡小心翼翼地放在桌上，又拿起另一张。这张是从横格本上撕下来的纸，边角被撕得毛毛躁躁的，上面的字很小，挤在一起。
“武老师，我妈说您是全海田最厉害的数学老师！我这次数学考了 83 分！她奖励我吃麦当劳了！我偷偷给您带了杯冰可乐，放在您最下面那个抽屉里了！别让李校长看见！”
落款是陈海涛。
武修文愣了一下，拉开最下面的抽屉。里面果然放着一杯中杯的可乐，冰块早就化了，杯子外面凝着一层薄薄的水珠。吸管是粉色的，上面印着一个小小的爱心图案。
他坐在椅子上，把抽屉轻轻推回去。那杯可乐他不打算喝，但这个抽屉，他想一直留着。
郑松珍从门口探进半个身子，手里举着一张明信片，兴奋地挥着。“武老师！快看这个！” 她几步跑过来，把明信片怼到他眼前。
是寄到学校的明信片。正面是县一中气派的校门，背面的字迹工工整整，是用钢笔写的。
“武老师，我是去年从海田毕业的陈嘉豪。我现在在县一中念初一，数学每次都考年级前几名。您教的那些解题方法，我到现在还在用。谢谢您的培优课，让我知道数学不是只有一种解法。教师节快乐！”
武修文接过那张明信片，看着上面的邮政编码和日期。九月五号寄出的，这个孩子提前一周就准备好了。
“还有呢还有呢！” 郑松珍变戏法似的从背后又抽出两张，“这两张是寄到教务处转交你的，都是去年毕业的孩子寄来的！”
一张是画着武汉大学樱花的明信片，另一张是用信封装着的，里面夹了一张照片。照片上是一个穿着迷彩服军训的少年，晒得黝黑，笑得露出一口白牙。背后写着：“武老师，我在县城最好的初中。军训很累，但是我能撑住。想您了。”
武修文不说话了。他把三张明信片并排放在桌上，看着那三枚来自县城的邮戳。这些孩子，他教了他们一年，然后他们就像海里的小鱼一样游走了。可他们的鳞片上带着他点的那把火，在新的水域里继续燃烧。
郑松珍靠在门框上，看着他泛红的眼眶，悄悄退了出去。走到门口跟黄诗娴撞了个正着，两个人交换了一个温柔的眼神，谁都没出声。
上午第二节是六年级一班的数学课。武修文走进教室的时候，全班 “唰” 地一下齐刷刷站起来，班长喊的不是 “老师好”，而是一声震天响的 “祝武老师教师节快乐！”
然后是七嘴八舌的喊声，差点把屋顶掀翻。
“武老师祝您永远不拖堂！”
“祝您改作业永远不打叉！”
“老师您今天穿这件衬衫超帅！”
“祝您天天开心！”
武修文站在讲台上，看着台下这些鲜活的、亮晶晶的面孔，忽然喉咙发紧，不知道说什么好。他低头摸了摸教案本，又抬头看了看后黑板上那片画好的大海，那个戴眼镜的小人，还有那句歪歪扭扭的 “老师辛苦啦”。
“谢谢大家。” 他的声音有点哑，“但是课还是要上的。把课本翻到第二十八页。”
教室里立刻响起一片夸张的哀号声。但他注意到，翻开书的时候，所有孩子的眼睛都是亮晶晶的，像盛满了星星。
跨学科展览的事，是在周三下午敲定的。
教美术的杨老师是个三十出头的年轻女老师，平时话不多，但画的油画在海田镇上小有名气。武修文找她的时候，她正在美术教室里整理学生作品。墙上挂满了水彩画，画的全是海。有的海是蓝的，有的是灰的，还有一张画的是日落时的海，整片海面都在燃烧。
“数学和美术结合？” 杨老师听到他的想法，放下手里的画笔，眼睛慢慢亮了，“这个想法太有意思了！你具体想怎么搞？”
武修文把准备好的方案摊在桌上。他花了一个中午整理的，在教案本上画满了歪歪扭扭的草图。
“我的想法是这样的。” 他指着草图说，“孩子们刚学了几何图形的基本知识，我想让他们用圆规和直尺，自己设计图案。可以是建筑，可以是花纹，也可以是随便什么抽象的东西。要求只有一个，必须用上课学过的几何图形。圆形、正方形、等边三角形、正六边形，随便用。但构图要有美感。”
杨老师拿起他的草图翻了两页，越看越认真。“这个好！这个真的好！” 她点头说，“我可以配合你。美术课这边，我先给他们讲讲几何纹样设计的基本原理。对称、重复、渐变这些，正好可以跟你的数学课衔接上。”
“然后我们把两个课时的作品放在一起展览。” 武修文说，“选最好的作品做展板，放在教学楼走廊里。展板的名字我想好了，就叫‘数学之美’。”
“‘数学之美’。” 杨老师重复了一遍，眼睛弯了起来，“这个名字起得真好。很美。”
展览的筹备花了整整一周的时间。
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