“我的心分外地寂寞。”
“然而我的心很平安；没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色和声音。”
顾晓的声音在教室里响起，朗读的是鲁迅的《希望》。
声音不高，像一道清泉。
陈邑不知不觉间调整了坐姿，目光带着审视，情绪被带入情境，眼神满是专注。
黄垒那惯有的孤傲也悄悄收敛，目光带着一丝认真。
“我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么......”
顾晓继续朗诵，语调里充满了精神上的倦怠，以及对希望的茫然。
考场内，教师们全神贯注，一旁待考的其他几位考生，也不由自主地被这氛围感染，屏气凝神。
他的朗诵接近尾声，声音里带着一丝不甘和迷茫：
“......虽然是悲凉缥缈的青春罢，然而究竟是青春。”
语句落下，余韵未绝。
短暂寂静后，顾晓微微躬身，语气恢复了平常的松散：
“谢谢老师。”
陈邑院长低头，在面前的评分表上流畅地写下了几笔，霍漩脸上，那抹几不可察的弧度又深了一些。
就在工作人员准备上前宣布进入下一环节时，刘诗滨却抬手示意稍等。
这位头发花白的教授看向顾晓，眼里带着探究：“你这个年纪的男生，大多偏爱《再别康桥》那种文艺范儿，或者激昂一点的《满江红》，你为什么会选这样一篇文章？”
顾晓明显愣了一下，反应过来后，恢复平静：
“没什么特别原因，读起来有共鸣而已。”
刘诗滨眼里的好奇更盛了，“你这个年纪就开始感慨青春已逝了？”
顾晓陷入沉默。
他能怎么说？
难道要说，因为这躯壳里装着的是一个经历过社会毒打、穿越了时空，对过去充满怀念对未来又带着疏离的复杂灵魂？
他抬眼看向刘诗滨，敷衍道：“老师，这个问题貌似与考试无关。”
话音落下，整个305教室陷入死寂。
别说在场的其他考官和一同待考的四位考生，就连门口那两个见惯了考场百态的工作人员，都齐刷刷地将目光投向了顾晓，眼神里充满了难以置信。
这小子知不知道他在跟谁说话？知不知道这是什么场合？
刘诗滨在短暂的讶异后，玩味地笑了：
“我是你未来可能的老师，难道连你的内心想法都问不得？”
你是我的老师跟窥视我的内心有什么必然联系么......顾晓默默吐槽官大一级压死人，组织语言道：
“谈不上青春已逝，我只是单纯觉得自己的青春不值得留恋。”
他平淡道：“我的童年简单到近乎枯燥，懂事之后就是学校家庭两点一线，给我留下深刻印象的只有做不完的试卷和听不完的规训。其他人怎么想我不清楚，可我是由衷觉得这种人生不值得。”
这番话让考官席上几位老师不约而同地交换了眼神，有人皱眉，有人欣喜。
“所以你来学表演，是为了寻求另一种人生？”刘诗滨追问道。
“只是好奇而已。”
顾晓开口道：“都说娱乐圈是个伤风败俗，藏污纳垢的地方，我想进去看看是不是真的。”
刘诗滨呆了一下，随后强忍笑意道：“想来不会让你失望的。”
……
……
谈话小插曲让考场的紧绷气氛为之一松。
随后，便进入了集体小品环节。
题目是《误会》。
和顾晓同组的是那名来自湘省的男生王彭泽，以及另一组的两名男生，李锐和赵星。
与初试的大浪淘沙不同，复试考核需要更有深度的表演，每个小组会得到10分钟的准备时间。
四人被工作人员引至隔壁的候考区。
门一关上，王彭泽立刻拍了拍手，试图掌握主导权：
“各位，时间紧任务重，我们得赶紧定个方向。《误会》这个题目范围很广，大家有什么想法？”
李锐抢先道：“可以演兄弟反目，比如我怀疑他偷了我家传的宝贝。”
他指向赵星，“冲突强，好发挥！”
赵星皱了皱眉，摇头道：“太俗套了，考官容易审美疲劳。”
他道：“我觉得可以更生活化一些，比如......父子之间的误解，关于学业或者未来的选择。”
顾晓将头撇向一边，觉得对方在阴阳他，而且有证据。
“十分钟要设计父子矛盾并且解决？难度太大了，容易演成说教。”
王彭泽摇头否定，随即看向一直没说话的顾晓，“顾同学，你呢？有什么想法？”
顾晓背靠着墙，姿态依旧松弛，闻言抬眼，言简意赅地说：
“挖地铁，盗墓，隔墙误会。”
王彭泽眼睛一亮，觉得很有意思。
李锐也来了兴趣，“是身份错位？”
顾晓轻轻点头，分析道：
“我们刚认识，最好不要有强情绪表演，隔墙演喜剧更自在。”
也更安全，不用担心别人失误影响到自己，只不过这话太露骨，没必要说出来。
其实就算顾晓不说，其他三人也能品味出好处。
只是......
赵星担忧道：“喜剧对台词要求很高，如果接不住节奏会崩。”
顾晓道：“大纲我来，细节你们填充，任何一个人接不住就破墙结束小品。”
几人沉默了下来，谁也不敢把注压在顾晓身上。
王彭泽却想起了顾晓朗诵环节的表现，思虑几秒，还是咬牙拍板道：
“就这么定了！”
有了带头的人，李锐和赵星也只能点头同意。
顾晓暗暗松了口气。
复试给了十分钟准备时间，这就注定他不能像初试那样偷懒。
与其让这些人东拼西凑，不如他偷一个后世的小品，虽说有些独断，可却能最大限度的减少失误。
……
……
305教室。
在又送走一组学员后，几名教师进入了打分环节。
刘诗滨轻笑出声：“多少年不见了，胆子真是不小。”
没有指名道姓，可在场所有人都知道他说的是谁。
陈邑笑着道：“看得出是个傲气的，若是招进来，以后怕是要热闹了。”
黄垒冷哼道：“没有能力，光有傲气有什么用？”
他很不喜某人说话的态度，太过散漫，不重视权威。
刘诗滨微微摇头，正要说话，霍漩就道：
“有没有能力，一会儿不就知道了。”
他笑着道：“能质问我们这些老家伙，想来不是个会倒在复试的人吧？”
“然而我的心很平安；没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色和声音。”
顾晓的声音在教室里响起，朗读的是鲁迅的《希望》。
声音不高，像一道清泉。
陈邑不知不觉间调整了坐姿，目光带着审视，情绪被带入情境，眼神满是专注。
黄垒那惯有的孤傲也悄悄收敛，目光带着一丝认真。
“我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么......”
顾晓继续朗诵，语调里充满了精神上的倦怠，以及对希望的茫然。
考场内，教师们全神贯注，一旁待考的其他几位考生，也不由自主地被这氛围感染，屏气凝神。
他的朗诵接近尾声，声音里带着一丝不甘和迷茫：
“......虽然是悲凉缥缈的青春罢，然而究竟是青春。”
语句落下，余韵未绝。
短暂寂静后，顾晓微微躬身，语气恢复了平常的松散：
“谢谢老师。”
陈邑院长低头，在面前的评分表上流畅地写下了几笔，霍漩脸上，那抹几不可察的弧度又深了一些。
就在工作人员准备上前宣布进入下一环节时，刘诗滨却抬手示意稍等。
这位头发花白的教授看向顾晓，眼里带着探究：“你这个年纪的男生，大多偏爱《再别康桥》那种文艺范儿，或者激昂一点的《满江红》，你为什么会选这样一篇文章？”
顾晓明显愣了一下，反应过来后，恢复平静：
“没什么特别原因，读起来有共鸣而已。”
刘诗滨眼里的好奇更盛了，“你这个年纪就开始感慨青春已逝了？”
顾晓陷入沉默。
他能怎么说？
难道要说，因为这躯壳里装着的是一个经历过社会毒打、穿越了时空，对过去充满怀念对未来又带着疏离的复杂灵魂？
他抬眼看向刘诗滨，敷衍道：“老师，这个问题貌似与考试无关。”
话音落下，整个305教室陷入死寂。
别说在场的其他考官和一同待考的四位考生，就连门口那两个见惯了考场百态的工作人员，都齐刷刷地将目光投向了顾晓，眼神里充满了难以置信。
这小子知不知道他在跟谁说话？知不知道这是什么场合？
刘诗滨在短暂的讶异后，玩味地笑了：
“我是你未来可能的老师，难道连你的内心想法都问不得？”
你是我的老师跟窥视我的内心有什么必然联系么......顾晓默默吐槽官大一级压死人，组织语言道：
“谈不上青春已逝，我只是单纯觉得自己的青春不值得留恋。”
他平淡道：“我的童年简单到近乎枯燥，懂事之后就是学校家庭两点一线，给我留下深刻印象的只有做不完的试卷和听不完的规训。其他人怎么想我不清楚，可我是由衷觉得这种人生不值得。”
这番话让考官席上几位老师不约而同地交换了眼神，有人皱眉，有人欣喜。
“所以你来学表演，是为了寻求另一种人生？”刘诗滨追问道。
“只是好奇而已。”
顾晓开口道：“都说娱乐圈是个伤风败俗，藏污纳垢的地方，我想进去看看是不是真的。”
刘诗滨呆了一下，随后强忍笑意道：“想来不会让你失望的。”
……
……
谈话小插曲让考场的紧绷气氛为之一松。
随后，便进入了集体小品环节。
题目是《误会》。
和顾晓同组的是那名来自湘省的男生王彭泽，以及另一组的两名男生，李锐和赵星。
与初试的大浪淘沙不同，复试考核需要更有深度的表演，每个小组会得到10分钟的准备时间。
四人被工作人员引至隔壁的候考区。
门一关上，王彭泽立刻拍了拍手，试图掌握主导权：
“各位，时间紧任务重，我们得赶紧定个方向。《误会》这个题目范围很广，大家有什么想法？”
李锐抢先道：“可以演兄弟反目，比如我怀疑他偷了我家传的宝贝。”
他指向赵星，“冲突强，好发挥！”
赵星皱了皱眉，摇头道：“太俗套了，考官容易审美疲劳。”
他道：“我觉得可以更生活化一些，比如......父子之间的误解，关于学业或者未来的选择。”
顾晓将头撇向一边，觉得对方在阴阳他，而且有证据。
“十分钟要设计父子矛盾并且解决？难度太大了，容易演成说教。”
王彭泽摇头否定，随即看向一直没说话的顾晓，“顾同学，你呢？有什么想法？”
顾晓背靠着墙，姿态依旧松弛，闻言抬眼，言简意赅地说：
“挖地铁，盗墓，隔墙误会。”
王彭泽眼睛一亮，觉得很有意思。
李锐也来了兴趣，“是身份错位？”
顾晓轻轻点头，分析道：
“我们刚认识，最好不要有强情绪表演，隔墙演喜剧更自在。”
也更安全，不用担心别人失误影响到自己，只不过这话太露骨，没必要说出来。
其实就算顾晓不说，其他三人也能品味出好处。
只是......
赵星担忧道：“喜剧对台词要求很高，如果接不住节奏会崩。”
顾晓道：“大纲我来，细节你们填充，任何一个人接不住就破墙结束小品。”
几人沉默了下来，谁也不敢把注压在顾晓身上。
王彭泽却想起了顾晓朗诵环节的表现，思虑几秒，还是咬牙拍板道：
“就这么定了！”
有了带头的人，李锐和赵星也只能点头同意。
顾晓暗暗松了口气。
复试给了十分钟准备时间，这就注定他不能像初试那样偷懒。
与其让这些人东拼西凑，不如他偷一个后世的小品，虽说有些独断，可却能最大限度的减少失误。
……
……
305教室。
在又送走一组学员后，几名教师进入了打分环节。
刘诗滨轻笑出声：“多少年不见了，胆子真是不小。”
没有指名道姓，可在场所有人都知道他说的是谁。
陈邑笑着道：“看得出是个傲气的，若是招进来，以后怕是要热闹了。”
黄垒冷哼道：“没有能力，光有傲气有什么用？”
他很不喜某人说话的态度，太过散漫，不重视权威。
刘诗滨微微摇头，正要说话，霍漩就道：
“有没有能力，一会儿不就知道了。”
他笑着道：“能质问我们这些老家伙，想来不是个会倒在复试的人吧？”
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