吴建波的声音不高，却像一颗投入平静湖面的石子，在死寂的教室里激起了层层涟漪。
所有人的目光，再一次，齐刷刷地投向了最后一排。
刚把头埋进臂弯，准备享受“特权”的林允宁，无奈地又把头抬了起来。
那双睡眼惺忪的桃花眼里，写满了的生无可恋。
“大哥，还让不让人活了……”
教室里，气氛微妙到了极点。
前排的赵宇轩，脸上刚刚凝固的铁青色，此刻如同解冻的冰河，一丝幸灾乐祸的笑意抑制不住地浮了上来。
报应！
这就叫报应！
数学好又怎么样？
你物理可是全班倒数！
张老邪护着你，吴建波这个物理痴可不会惯着你！
宋子阳则是一脸惊恐，拉了拉林允宁，嘴型夸张地变换着：
“宁哥！顶不住就装晕！快！”
讲台上的吴建波，没有理会学生们的窃窃私语。
他抱着他那个大号搪瓷杯，好整以暇地吹了吹上面漂浮的茶叶末，镜片后的眼神里，闪烁着一种猎人看到猎物时才有的兴奋与审视。
他早就对这个学生好奇到了极点。
一个能把电竞游戏打到顶尖的人，绝不可能是个蠢材。
上学期那28分的物理成绩，在他看来，只有两个可能：
要么是纯粹的懒，要么……就是这小子根本没把高中这点东西放在眼里。
张国伟今天的举动，无疑证实了后一种猜测。
一个能把高考数学卷做到一百四十分以上的学生，他的物理思维，会是什么样子的？
吴建波放下茶杯，拿起一根白色的粉笔，转身走向黑板，一边走一边说：
“我这个人，不信邪。我不信你能把数学高考卷考到一百四十多分，上学期物理只有二十八分……”
他转过身，粉笔尖在黑板上轻轻一点。
“所以，上来，解道题。让我看看，你这个暑假是不是只有数学进步了。”
“哗——”
全班再次骚动起来。
吴老师这是……公然跟张老师叫板抢人啊！
林允宁在心底长叹一口气。
躲是躲不过去了。
他晃晃悠悠地站起身，在全班同学那混杂着同情、期待与幸灾乐祸的目光中，再次走向那个刚刚离开不久的讲台。
他的大脑依旧因疲惫而嗡嗡作响，脚步甚至有些虚浮。
黑板上，吴建波已经画好了一幅力学图。
那是一道他从一本物理竞赛教材里改编来的题目，不涉及任何超纲的公式，却极其考验物理建模的思维。
【如图所示，一个质量为M、倾角为θ的光滑楔形物块，放置在光滑的水平面上。一个质量为m的小滑块，放置在楔形物块的光滑斜面上。为使小滑块与楔形物块保持相对静止，施加在楔形物块上的水平推力F应为多大？】
题目一出，班里立刻响起一片压抑的吸气声。
这题……看似简单，却和他们平时做的“斜面固定”的模型完全不同！
楔形物块能在水平面上动！
这意味着，整个系统是“动态”的！
参考系怎么选？
力怎么分析？
班长赵宇轩的眉头紧紧锁了起来。
这题他见过类似的，好像要用到“整体法”和“隔离法”，但具体怎么结合，他一时也想不起来。
林允宁站在讲台前，看着这道题。
他的大脑飞速运转。
经典力学……LV.0……知识储备为零。
还真是，一点休息时间都不给啊。
他深吸一口气，意识沉入那片幽蓝色的光幕。
“系统，将剩余的所有模拟时长，95小时30分钟，全部注入【高中物理（经典力学）】！”
他的内心，冷静地下达了指令。
【指令已接收！模拟器启动，注入模拟时长：95小时30分钟！】
【第25小时：你以惊人的效率，扫荡了高中物理力学部分的全部内容。运动学、牛顿三大定律、功与能……】
【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.0 -> LV.1概念认知】
【第85小时：通过海量模型拆解、分析，并归纳其底层的受力与运动规律。你发现，无论题目如何变化，核心只在于两件事：‘受力分析’与‘过程分析’。】
【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.1 -> LV.2范式掌握！】
【模拟结束。】
【模拟时长剩余：10小时30分钟】
现实世界，依旧停留在那一刻。
林允宁静静地站在黑板前，仿佛在发呆。
赵宇轩的嘴角，已经忍不住勾起一抹讥讽的笑意。
装不下去了吧？物理可不是数学，靠小聪明是没用的！
吴建波也微微皱起了眉，难道自己看走眼了？
就在这时，林允宁动了。
他拿起粉笔，没有去写任何“解：”字，而是先在题目图形的旁边，干净利落地画出了两个独立的受力分析图。他的声音响起，带着一丝沙哑，却异常镇定：
“核心是找到共同加速度。”
说完这句，他便不再言语。
粉笔在黑板上飞舞，一行行清晰的公式如流水般淌出：
Ncosθ= mg
Nsinθ= ma
……
a = gtanθ
……
F =(M+m)a
……
F =(M+m)gtanθ
整个过程没有一句多余的废话，只有粉笔划过黑板的“沙沙”声和清晰无比的逻辑链条。
吴建波的呼吸已经开始变得有些急促，眼神里闪烁着狂热的光。
这个思路……太清晰了！
这小子对参考系的理解，简直是天赋异禀！
林允宁写下最后一行字，粉笔在黑字的末尾，干脆利落地一点。
“解完了。”
他放下粉笔，转身，看着已经彻底呆滞的吴建波，脸上依旧是那副懒洋洋的样子。
忽然，一股排山倒海般的疲惫感混合着眩晕，猛地冲上了他的大脑。
眼前的景象开始旋转，耳边传来嗡嗡的轰鸣。
他再也支撑不住。
在全班同学的惊呼声中，林允宁的身子晃了两晃，然后直挺挺地向后退去。
离他最近的吴建波脸色一变，下意识想去扶，却慢了一步。
只听“砰”的一声，林允宁竟是直接跌坐回了讲台旁老师的椅子上。
然后，在所有人目瞪口呆的注视下。
他就那么靠着椅背，脑袋一歪，四仰八叉地……
睡着了。
所有人的目光，再一次，齐刷刷地投向了最后一排。
刚把头埋进臂弯，准备享受“特权”的林允宁，无奈地又把头抬了起来。
那双睡眼惺忪的桃花眼里，写满了的生无可恋。
“大哥，还让不让人活了……”
教室里，气氛微妙到了极点。
前排的赵宇轩，脸上刚刚凝固的铁青色，此刻如同解冻的冰河，一丝幸灾乐祸的笑意抑制不住地浮了上来。
报应！
这就叫报应！
数学好又怎么样？
你物理可是全班倒数！
张老邪护着你，吴建波这个物理痴可不会惯着你！
宋子阳则是一脸惊恐，拉了拉林允宁，嘴型夸张地变换着：
“宁哥！顶不住就装晕！快！”
讲台上的吴建波，没有理会学生们的窃窃私语。
他抱着他那个大号搪瓷杯，好整以暇地吹了吹上面漂浮的茶叶末，镜片后的眼神里，闪烁着一种猎人看到猎物时才有的兴奋与审视。
他早就对这个学生好奇到了极点。
一个能把电竞游戏打到顶尖的人，绝不可能是个蠢材。
上学期那28分的物理成绩，在他看来，只有两个可能：
要么是纯粹的懒，要么……就是这小子根本没把高中这点东西放在眼里。
张国伟今天的举动，无疑证实了后一种猜测。
一个能把高考数学卷做到一百四十分以上的学生，他的物理思维，会是什么样子的？
吴建波放下茶杯，拿起一根白色的粉笔，转身走向黑板，一边走一边说：
“我这个人，不信邪。我不信你能把数学高考卷考到一百四十多分，上学期物理只有二十八分……”
他转过身，粉笔尖在黑板上轻轻一点。
“所以，上来，解道题。让我看看，你这个暑假是不是只有数学进步了。”
“哗——”
全班再次骚动起来。
吴老师这是……公然跟张老师叫板抢人啊！
林允宁在心底长叹一口气。
躲是躲不过去了。
他晃晃悠悠地站起身，在全班同学那混杂着同情、期待与幸灾乐祸的目光中，再次走向那个刚刚离开不久的讲台。
他的大脑依旧因疲惫而嗡嗡作响，脚步甚至有些虚浮。
黑板上，吴建波已经画好了一幅力学图。
那是一道他从一本物理竞赛教材里改编来的题目，不涉及任何超纲的公式，却极其考验物理建模的思维。
【如图所示，一个质量为M、倾角为θ的光滑楔形物块，放置在光滑的水平面上。一个质量为m的小滑块，放置在楔形物块的光滑斜面上。为使小滑块与楔形物块保持相对静止，施加在楔形物块上的水平推力F应为多大？】
题目一出，班里立刻响起一片压抑的吸气声。
这题……看似简单，却和他们平时做的“斜面固定”的模型完全不同！
楔形物块能在水平面上动！
这意味着，整个系统是“动态”的！
参考系怎么选？
力怎么分析？
班长赵宇轩的眉头紧紧锁了起来。
这题他见过类似的，好像要用到“整体法”和“隔离法”，但具体怎么结合，他一时也想不起来。
林允宁站在讲台前，看着这道题。
他的大脑飞速运转。
经典力学……LV.0……知识储备为零。
还真是，一点休息时间都不给啊。
他深吸一口气，意识沉入那片幽蓝色的光幕。
“系统，将剩余的所有模拟时长，95小时30分钟，全部注入【高中物理（经典力学）】！”
他的内心，冷静地下达了指令。
【指令已接收！模拟器启动，注入模拟时长：95小时30分钟！】
【第25小时：你以惊人的效率，扫荡了高中物理力学部分的全部内容。运动学、牛顿三大定律、功与能……】
【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.0 -> LV.1概念认知】
【第85小时：通过海量模型拆解、分析，并归纳其底层的受力与运动规律。你发现，无论题目如何变化，核心只在于两件事：‘受力分析’与‘过程分析’。】
【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.1 -> LV.2范式掌握！】
【模拟结束。】
【模拟时长剩余：10小时30分钟】
现实世界，依旧停留在那一刻。
林允宁静静地站在黑板前，仿佛在发呆。
赵宇轩的嘴角，已经忍不住勾起一抹讥讽的笑意。
装不下去了吧？物理可不是数学，靠小聪明是没用的！
吴建波也微微皱起了眉，难道自己看走眼了？
就在这时，林允宁动了。
他拿起粉笔，没有去写任何“解：”字，而是先在题目图形的旁边，干净利落地画出了两个独立的受力分析图。他的声音响起，带着一丝沙哑，却异常镇定：
“核心是找到共同加速度。”
说完这句，他便不再言语。
粉笔在黑板上飞舞，一行行清晰的公式如流水般淌出：
Ncosθ= mg
Nsinθ= ma
……
a = gtanθ
……
F =(M+m)a
……
F =(M+m)gtanθ
整个过程没有一句多余的废话，只有粉笔划过黑板的“沙沙”声和清晰无比的逻辑链条。
吴建波的呼吸已经开始变得有些急促，眼神里闪烁着狂热的光。
这个思路……太清晰了！
这小子对参考系的理解，简直是天赋异禀！
林允宁写下最后一行字，粉笔在黑字的末尾，干脆利落地一点。
“解完了。”
他放下粉笔，转身，看着已经彻底呆滞的吴建波，脸上依旧是那副懒洋洋的样子。
忽然，一股排山倒海般的疲惫感混合着眩晕，猛地冲上了他的大脑。
眼前的景象开始旋转，耳边传来嗡嗡的轰鸣。
他再也支撑不住。
在全班同学的惊呼声中，林允宁的身子晃了两晃，然后直挺挺地向后退去。
离他最近的吴建波脸色一变，下意识想去扶，却慢了一步。
只听“砰”的一声，林允宁竟是直接跌坐回了讲台旁老师的椅子上。
然后，在所有人目瞪口呆的注视下。
他就那么靠着椅背，脑袋一歪，四仰八叉地……
睡着了。
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