这节课是斯莱特林和赫奇帕奇一起上，两个学院的学生都围过来看。
埃弗里坐在雷古勒斯身边，一脸骄傲。
亚历克斯既惊讶又佩服，眼睛瞪得老大。
赫尔墨斯撇嘴，但眼神止不住的往这边瞟。
几个赫奇帕奇学生表情复杂，有羡慕，有好奇，还有馋。
麦格教授走过来，她只看了一眼，就看穿了本质。
“这不是神奇动物。”麦格教授语气严肃，对所有小巫师说道。
“神奇动物的变形涉及最深层次的改变，需要在常规变形基础上再进一步，那是很高深的领域，以你们现在的水平不可能做到。”
她仔细打量着那只长翅膀的兔子，眼神里带着点赞赏。
“布莱克先生只是改变了这只兔子原有的生理结构。”麦格教授继续说。
“增加了飞行器官，调整了相关肌肉和骨骼，变形本身并不高深，但需要对目标形态有很深入的了解。
知道兔子的正常结构是什么，知道怎么修改才不会破坏整体平衡，知道修改后怎么维持生命机能。”
她看向雷古勒斯：“很不错的变形，控制精准，结构合理，充满想象力，斯莱特林加十分，为了有创意的变形。”
“谢谢教授。”雷古勒斯礼貌道谢。
麦格教授点点头，转身去指导其他学生。
但转身的瞬间，她脸上闪过一丝细微表情，近乎困惑。
她隐约感觉，这个布莱克，好像...活泼了些？
倒不是指性格，麦格教授想，那可能是思维上的活泼。
上学期他提问都是关于物质变形的严肃问题，那两块钻石与石墨，给麦格教授留下深刻印象，那甚至是她都不曾思考过的方向。
这学期开学第一天，他先是问了那个关于腔肠动物的古怪问题，菲利乌斯向她讲述时的表情，她还记忆犹新。
现在又搞出这种长翅膀的兔子，虽然技术上无可挑剔，但透着一种，玩乐的心态？
麦格教授不确定这是好事还是坏事。
但她确定一点，这个假期，在布莱克身上，一定发生了某种变化。
也许是某种经历，也许是某个魔法。
她只希望，那是好的。
雷古勒斯不知道麦格教授想了这么多，他只是在实践思考，理性分析和感性创造并存。
用理性分析兔子的生理结构，用感性创造会飞的兔子这个有趣的想法。
然后把两者结合起来，做出这个变形。
效果不错。
他准备等麦格教授那本笔记完全消化后，再去问个进阶问题，好获取更多变形术的高阶知识。
上次石墨变钻石的讨论让他受益匪浅，下次该问点更深入的。
比如生命体变形的极限在哪里，比如变形术和创造生命的边界在哪里。
这些思考让他对变形术的理解不断深入。
也让他的实力稳步提升。
下课铃响，学生们收拾东西离开教室。
雷古勒斯把那只长翅膀的兔子变回手帕，叠好放回桌上，然后和埃弗里他们一起往斯莱特林公共休息室走。
走廊里人来人往，新生们慌慌张张找下一堂课教室，高年级学生三三两两聚在一起说话。
墙壁上的肖像画在各自画框里打盹或聊天，盔甲站在壁龛里一动不动。
雷古勒斯走到二楼楼梯转角时，忽然感觉到什么。
一种微妙的感知，是空间变化。
身后大约十米处，空气产生了一丝几乎察觉不到的涟漪。
柔和，自然，仿佛水滴融入水面的空间波动。
瞬间他就分辨出来，是家养小精灵。
霍格沃茨有上百个家养小精灵，在厨房工作，在宿舍打扫，在城堡各处做各种杂务。
它们在城堡里自由来去，用那种独特的空间魔法瞬间移动，这很正常。
但雷古勒斯继续往前走，那丝空间波动却跟了上来。
保持着十米左右的距离，他转弯它也转弯，他上楼梯它也上楼梯，他停下假装系鞋带，它也停在原地不动。
雷古勒斯明白了，是监视。
但为什么监视他？
雷古勒斯脑子里快速闪过几个可能。
假期在翻倒巷的事暴露了，钻心咒？
不太可能，翻倒巷那种地方死几个人根本没人管，而且父亲已经处理干净了。
马尔福家晚宴上的谈话？
那些谈话都很隐晦，没什么实质内容，不至于引来监视。
我还干了什么？
然后他想到另一个可能，这种监视可能上学期就有了。
上学期他在霍格沃茨表现太突出，首席身份，碾压五年级，和教授讨论高深问题，这些都可能引起某些人的注意。
而霍格沃茨里，谁最有可能，也最有理由监视有天赋的学生？
毫无疑问，邓布利多。
想到邓布利多和伏地魔的过往，想到邓布利多对汤姆·里德尔的早期关注和后来的对抗。
这位校长确实会对表现出特殊天赋的小巫师保持观察。
倒不是出于恶意，更多该是一种预防，一种提前布局。
雷古勒斯心里不以为意，这甚至是好事。
要看就看，他本来也没打算隐藏太多东西，至少公开场合没有。
在课堂上，他是优秀学生，勤奋好学，善于思考。
在教授面前，他礼貌恭敬，虚心求教。
在同学面前，他约束同伴，阻止冲突，维持斯莱特林内部的秩序。
这些表现都经得起看。
而且与其说是监视，不如说是观察。
邓布利多想看他是什么样的人，会走什么路，会做什么选择。
那就让他看，看他认真上课，看他钻研魔法，看他维持基本的人际关系。
看他作为一个正常的，有天赋，未来可能影响魔法界格局的小巫师，会怎么成长。
这些都可以，但寝室不行。
雷古勒斯相信邓布利多不至于把监视做到那种程度。
校长有底线，不会侵犯学生最基本的隐私空间。
而且寝室里有太多不能被人看见的东西，星轨冥想的练习，传承魔法的消化，那些从禁书区学来的危险知识，还有他自己的一些思考和笔记。
这些都不能被邓布利多看见，但室友看到一些倒也无妨，因为他们看不懂。
然后他想到一个地方，有求必应屋。
他早就知道那个房间的存在，但一直没去。
一是没特别需要，二是不想太早接触那些秘密，但现在看来，是时候了。
万圣节那晚血人巴罗说过，霍格沃茨藏着一个地方，只有真正理解魔法本质的人能找到。
那里有拉文克劳女士留下的线索，关于智慧，关于灵魂，关于超越生死的可能。
既然和拉文克劳女士有关，那有求必应屋很可能就是入口，之一。
但雷古勒斯不急着去找那些线索，他现在对灵魂魔法的理解还不够深，更谈不上超越生死。
而且有求必应屋里还藏着别的东西，伏地魔的魂器，拉文克劳的冠冕。
他暂时不想接触那些。
现在去有求必应屋，只需要一个简单的需求，一个绝对私密，不会被任何人打扰的练习空间。
雷古勒斯不想藏东西，不想找东西，只是需要空间。
这样就够了，不会惊动魂器，只是一个普通的用来练习魔法的房间。
雷古勒斯打定主意，今晚就去。
走到斯莱特林公共休息室门口时，那丝空间波动消失了。
家养小精灵大概完成了这阶段的观察，回去向邓布利多汇报。
雷古勒斯走进休息室，壁炉烧着，几个七年级学生在角落低声讨论什么，看到他们进来，点了点头算是打招呼。
纳西莎不在，可能在上课或者级长巡逻。
他回到寝室，放下书本。
赫尔墨斯已经回来了，正坐在床上看一本封皮没有字迹的旧书。
看到雷古勒斯进来，他抬头看了一眼，又低头继续看书。
雷古勒斯注意到赫尔墨斯手里那本书散发出一种很淡，但很特殊的魔力。
像诅咒，至于那本书，材质可能是人皮。
他没问，每个人都有秘密，赫尔墨斯的秘密只要不影响到他，他就不关心。
在寝室待了大约半小时，确认家养小精灵没再出现，雷古勒斯起身去礼堂吃晚饭。
等吃完饭，去图书馆看会儿书，宵禁前后，去有求必应屋看看。
埃弗里坐在雷古勒斯身边，一脸骄傲。
亚历克斯既惊讶又佩服，眼睛瞪得老大。
赫尔墨斯撇嘴，但眼神止不住的往这边瞟。
几个赫奇帕奇学生表情复杂，有羡慕，有好奇，还有馋。
麦格教授走过来，她只看了一眼，就看穿了本质。
“这不是神奇动物。”麦格教授语气严肃，对所有小巫师说道。
“神奇动物的变形涉及最深层次的改变，需要在常规变形基础上再进一步，那是很高深的领域，以你们现在的水平不可能做到。”
她仔细打量着那只长翅膀的兔子，眼神里带着点赞赏。
“布莱克先生只是改变了这只兔子原有的生理结构。”麦格教授继续说。
“增加了飞行器官，调整了相关肌肉和骨骼，变形本身并不高深，但需要对目标形态有很深入的了解。
知道兔子的正常结构是什么，知道怎么修改才不会破坏整体平衡，知道修改后怎么维持生命机能。”
她看向雷古勒斯：“很不错的变形，控制精准，结构合理，充满想象力，斯莱特林加十分，为了有创意的变形。”
“谢谢教授。”雷古勒斯礼貌道谢。
麦格教授点点头，转身去指导其他学生。
但转身的瞬间，她脸上闪过一丝细微表情，近乎困惑。
她隐约感觉，这个布莱克，好像...活泼了些？
倒不是指性格，麦格教授想，那可能是思维上的活泼。
上学期他提问都是关于物质变形的严肃问题，那两块钻石与石墨，给麦格教授留下深刻印象，那甚至是她都不曾思考过的方向。
这学期开学第一天，他先是问了那个关于腔肠动物的古怪问题，菲利乌斯向她讲述时的表情，她还记忆犹新。
现在又搞出这种长翅膀的兔子，虽然技术上无可挑剔，但透着一种，玩乐的心态？
麦格教授不确定这是好事还是坏事。
但她确定一点，这个假期，在布莱克身上，一定发生了某种变化。
也许是某种经历，也许是某个魔法。
她只希望，那是好的。
雷古勒斯不知道麦格教授想了这么多，他只是在实践思考，理性分析和感性创造并存。
用理性分析兔子的生理结构，用感性创造会飞的兔子这个有趣的想法。
然后把两者结合起来，做出这个变形。
效果不错。
他准备等麦格教授那本笔记完全消化后，再去问个进阶问题，好获取更多变形术的高阶知识。
上次石墨变钻石的讨论让他受益匪浅，下次该问点更深入的。
比如生命体变形的极限在哪里，比如变形术和创造生命的边界在哪里。
这些思考让他对变形术的理解不断深入。
也让他的实力稳步提升。
下课铃响，学生们收拾东西离开教室。
雷古勒斯把那只长翅膀的兔子变回手帕，叠好放回桌上，然后和埃弗里他们一起往斯莱特林公共休息室走。
走廊里人来人往，新生们慌慌张张找下一堂课教室，高年级学生三三两两聚在一起说话。
墙壁上的肖像画在各自画框里打盹或聊天，盔甲站在壁龛里一动不动。
雷古勒斯走到二楼楼梯转角时，忽然感觉到什么。
一种微妙的感知，是空间变化。
身后大约十米处，空气产生了一丝几乎察觉不到的涟漪。
柔和，自然，仿佛水滴融入水面的空间波动。
瞬间他就分辨出来，是家养小精灵。
霍格沃茨有上百个家养小精灵，在厨房工作，在宿舍打扫，在城堡各处做各种杂务。
它们在城堡里自由来去，用那种独特的空间魔法瞬间移动，这很正常。
但雷古勒斯继续往前走，那丝空间波动却跟了上来。
保持着十米左右的距离，他转弯它也转弯，他上楼梯它也上楼梯，他停下假装系鞋带，它也停在原地不动。
雷古勒斯明白了，是监视。
但为什么监视他？
雷古勒斯脑子里快速闪过几个可能。
假期在翻倒巷的事暴露了，钻心咒？
不太可能，翻倒巷那种地方死几个人根本没人管，而且父亲已经处理干净了。
马尔福家晚宴上的谈话？
那些谈话都很隐晦，没什么实质内容，不至于引来监视。
我还干了什么？
然后他想到另一个可能，这种监视可能上学期就有了。
上学期他在霍格沃茨表现太突出，首席身份，碾压五年级，和教授讨论高深问题，这些都可能引起某些人的注意。
而霍格沃茨里，谁最有可能，也最有理由监视有天赋的学生？
毫无疑问，邓布利多。
想到邓布利多和伏地魔的过往，想到邓布利多对汤姆·里德尔的早期关注和后来的对抗。
这位校长确实会对表现出特殊天赋的小巫师保持观察。
倒不是出于恶意，更多该是一种预防，一种提前布局。
雷古勒斯心里不以为意，这甚至是好事。
要看就看，他本来也没打算隐藏太多东西，至少公开场合没有。
在课堂上，他是优秀学生，勤奋好学，善于思考。
在教授面前，他礼貌恭敬，虚心求教。
在同学面前，他约束同伴，阻止冲突，维持斯莱特林内部的秩序。
这些表现都经得起看。
而且与其说是监视，不如说是观察。
邓布利多想看他是什么样的人，会走什么路，会做什么选择。
那就让他看，看他认真上课，看他钻研魔法，看他维持基本的人际关系。
看他作为一个正常的，有天赋，未来可能影响魔法界格局的小巫师，会怎么成长。
这些都可以，但寝室不行。
雷古勒斯相信邓布利多不至于把监视做到那种程度。
校长有底线，不会侵犯学生最基本的隐私空间。
而且寝室里有太多不能被人看见的东西，星轨冥想的练习，传承魔法的消化，那些从禁书区学来的危险知识，还有他自己的一些思考和笔记。
这些都不能被邓布利多看见，但室友看到一些倒也无妨，因为他们看不懂。
然后他想到一个地方，有求必应屋。
他早就知道那个房间的存在，但一直没去。
一是没特别需要，二是不想太早接触那些秘密，但现在看来，是时候了。
万圣节那晚血人巴罗说过，霍格沃茨藏着一个地方，只有真正理解魔法本质的人能找到。
那里有拉文克劳女士留下的线索，关于智慧，关于灵魂，关于超越生死的可能。
既然和拉文克劳女士有关，那有求必应屋很可能就是入口，之一。
但雷古勒斯不急着去找那些线索，他现在对灵魂魔法的理解还不够深，更谈不上超越生死。
而且有求必应屋里还藏着别的东西，伏地魔的魂器，拉文克劳的冠冕。
他暂时不想接触那些。
现在去有求必应屋，只需要一个简单的需求，一个绝对私密，不会被任何人打扰的练习空间。
雷古勒斯不想藏东西，不想找东西，只是需要空间。
这样就够了，不会惊动魂器，只是一个普通的用来练习魔法的房间。
雷古勒斯打定主意，今晚就去。
走到斯莱特林公共休息室门口时，那丝空间波动消失了。
家养小精灵大概完成了这阶段的观察，回去向邓布利多汇报。
雷古勒斯走进休息室，壁炉烧着，几个七年级学生在角落低声讨论什么，看到他们进来，点了点头算是打招呼。
纳西莎不在，可能在上课或者级长巡逻。
他回到寝室，放下书本。
赫尔墨斯已经回来了，正坐在床上看一本封皮没有字迹的旧书。
看到雷古勒斯进来，他抬头看了一眼，又低头继续看书。
雷古勒斯注意到赫尔墨斯手里那本书散发出一种很淡，但很特殊的魔力。
像诅咒，至于那本书，材质可能是人皮。
他没问，每个人都有秘密，赫尔墨斯的秘密只要不影响到他，他就不关心。
在寝室待了大约半小时，确认家养小精灵没再出现，雷古勒斯起身去礼堂吃晚饭。
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