建安四年的雪来得特别早。
十月初，辽东已是一片银白。襄平城外的屯田区，最后一茬秋粮刚收完，农人们正在赶在大雪封地前翻土施肥——这是田豫推广的“冬耕法”，说是能让来年春苗长得更壮。
我站在新建的“辽东书院”讲堂外，透过窗棂看着里面的场景：三十多个十到十五岁的少年正襟危坐，台上讲课的却不是白发大儒，而是年仅十二岁的诸葛亮。
“...故《管子》云：‘仓廪实而知礼节’。诸位可知，为何辽东去岁饿殍三百，今岁却能开仓济民？”
一个黝黑的少年举手：“因为使君分田！”
“分田是手段，不是根本。”诸葛亮走下讲台，拿起一根教鞭指向墙上的辽东地图，“根本在于‘不违农时’——去年春耕，都督府调拨耕牛三千头，种子十万石；夏日抗旱，开渠十七条；秋收时组织军士帮工...这些都是‘实仓廪’的手段。”
他顿了顿，目光扫过那些大多出身寒门的学子：“但若没有律法保障，今日分田，明日就可能被豪强夺回。所以使君颁布《田亩令》，清丈土地，造册登记，田契一式三份：民户、官府、乡老各持其一。此谓‘定分止争’。”
我在窗外微笑。这小子，把我那套“制度保障”理论消化得很好。
“主公。”徐庶悄声走近，“许都密报，曹操...动手了。”
我示意他到隔壁厢房。
“昨日，曹操以‘通袁’罪名，捕杀冀州名士孔融，夷三族。”徐庶脸色发白，“同时下狱的还有崔琰、毛玠，罪名都是‘诽谤朝政’。许都太学生三百余人联名上书求情，被驱散，为首者十七人...杖毙。”
我闭了闭眼。
该来的还是来了。
“甄家呢？”
“甄家献女给曹丕为妾，又捐粮五十万石，暂时无事。”徐庶顿了顿，“但曹操下令，冀州世家每家需出‘助军钱’，按田亩折算，甄家出了三千万钱。”
“这是要榨干他们。”我走到火盆边烤手，“曹操缺钱缺疯了。官渡之战消耗太大，又要养兵威慑咱们和江东...只能拿世家开刀。”
“可如此酷烈，不怕激起民变？”
“他会把握好度的。”我摇头，“杀几个名士立威，罚一批钱粮充饷，再拉拢甄家这种软骨头做榜样...这是帝王术。”
正说着，诸葛亮下课进来，见我们神色凝重，便安静侍立一旁。
我招手让他过来，把密报递给他：“看看，说说你的想法。”
少年快速浏览，眉头越皱越紧。
“老师，曹操这是在...自毁根基。”他抬头，“世家虽贪，但统治地方、提供人才、稳定民心，都离不开他们。如此杀戮，短期内能得钱粮，长期必失人心。”
“然后呢？”
“然后...”诸葛亮眼睛一亮，“会有大批冀州士人外逃。咱们该提前准备接应。”
徐庶抚掌：“小先生说得对！咱们辽东书院正缺先生，若能将冀州名士请来...”
“不仅要请，还要大张旗鼓地请。”我笑了，“传令：辽东书院增设‘经学院’，聘郑玄为院长。对外宣称，凡通一经者，来辽东皆授田百亩，月俸十石。若有名望大儒，待遇另议。”
“这要花不少钱...”徐庶有些肉疼。
“钱花了可以再赚，人才跑了就没了。”我摆手，“另外，让子龙派一支精骑，扮作商队潜入冀州，暗中护送那些被曹操盯上的士人北迁——记住，要‘恰好’在曹军追捕时出现，演一出‘义救名士’的戏。”
诸葛亮忽然问：“老师，若曹操因此记恨，发兵来攻...”
“他现在不敢。”我笃定道，“冀州未稳，西凉未平，江东未定——他若三线开战，就是找死。”
命令下达后的一个月，陆续有冀州士人拖家带口来到辽东。
第一批来的是一对父子：父亲叫邢颙，四十余岁，原是袁绍麾下从事；儿子邢原，才十五岁，据说过目不忘。田豫亲自安置他们，按我的吩咐，给了城外一处带书斋的小院，五十亩学田。
邢颙感激涕零，主动要求到书院任教。我考校了他一番，发现此人虽不善军谋，但精于民政，尤其擅长户籍管理——正是辽东急需的人才。
第二批来的人让我吃了一惊。
“河内司马氏？”我看着名册，“司马防的儿子？叫什么？”
“司马朗，字伯达。携弟司马懿、司马孚同行。”徐庶表情古怪，“主公，这司马防可是曹操故交，其子为何...”
我心跳漏了一拍。
司马懿。这个在原本历史上把曹家江山掏空的人，如今才十六岁。
“人在哪？”
“安排在驿馆。司马朗求见，说...有要事相告。”
都督府正厅，我见到了司马三兄弟。
司马朗二十出头，儒雅沉稳，行礼一丝不苟。身旁的司马懿则略显消瘦，眼神低垂，但偶尔抬眼时，目光锐利如锥。最小的司马孚才十三岁，有些紧张地抓着二哥的衣角。
“使君。”司马朗开门见山，“家父让我带话：曹孟德已非昔日曹孟德，望使君早做准备。”
“哦？此话怎讲？”
“曹操在许都设‘校事府’，专司监察百官，可先斩后奏。上月，议郎赵彦只因酒后说了句‘丞相威福太过’，便被下狱拷打致死。”司马朗声音压低，“家父说，曹操下一个要对付的，就是那些手握兵权的外镇诸侯——首当其冲，便是使君。”
我示意他喝茶：“令尊在朝中，可有危险？”
“暂时无碍。但曹操已数次试探，想让家父出任尚书令，实为软禁。”司马朗苦笑，“故家父命我兄弟三人‘游学辽东’，实为...留条后路。”
我看向一直沉默的司马懿：“仲达以为，曹操何时会对幽州用兵？”
少年抬起头，眼神平静得不像十六岁：“三年内不会。”
“为何？”
“一缺粮，二缺马，三缺人心。”司马懿语速平缓，“冀州新附，世家怀怨；西凉马腾韩遂貌合神离；江东孙策吕布虽和，但皆非甘居人下之辈。曹操若攻幽州，这三处必生乱。”
“所以他需要先解决这些隐患？”
“是。”司马懿顿了顿，“学生以为，曹操下一步会西征马腾，以解后顾之忧。同时会遣使江东，封孙策为讨虏将军，吕布为平东将军——分而化之。”
我深深看了他一眼。
这少年对局势的洞察，已经超过许多谋士。
“仲达可愿在书院读书？”我问。
司马懿行礼：“固所愿也。但学生有一请——想从军历练。”
“你年纪尚小...”
“甘罗十二为使，霍去病十八封侯。”少年抬眼，目光灼灼，“学生十六岁，不小了。”
我笑了：“好。先去白马义从当个书佐，跟着赵云学三个月。若能适应，再谈其他。”
三兄弟退下后，徐庶低声道：“主公，这司马懿...眼神太深，恐非池中之物。”
“我知道。”我望向窗外飘雪，“但蛟龙入海，总比困在浅滩好。让他去军中磨磨性子，是龙是虫，一看便知。”
接下来的日子，辽东书院越来越热闹。
除了冀州士人，还有从青徐来的寒门学子，甚至有两个从荆州逃难来的儒生——刘表那边也开始乱了，蔡瑁蒯越争权，波及无辜。
诸葛亮负责安排这些人的课业和起居，十二岁的少年把一切打理得井井有条。我偶尔抽查，发现他给每个人建的档案详细到籍贯、特长、性格倾向，还附有“可用方向”评估。
“这个邢原，你标注‘过目不忘，可掌文书’。”我翻着档案，“但为何在‘注意事项’里写‘其父邢颙重名节，勿使涉密’？”
诸葛亮认真道：“学生观察，邢原虽聪慧，但常将其父教诲挂在嘴边。若让他接触机密，恐无意间泄露。不如先让他在书院整理典籍，待心性成熟再作他用。”
我满意地点头。
这小子，已经开始懂“用人要察其本”了。
腊月二十三，小年。
我在都督府设宴，款待所有来投的士人。席开三十桌，从冀州大儒到荆州寒士，济济一堂。
酒过三巡，我起身举杯：“诸公背井离乡来此苦寒之地，备感激不尽。今日小年，别无长物，唯有一言相告——”
全场安静。
“辽东虽偏，但天高皇帝远，正是治学育人之地。备在此许诺：凡真心治学者，一应所需，全力供给。凡愿育才者，书院讲堂，随时敞开。凡有济世之策，尽管直言，采而行之，必不埋没。”
席间有人哽咽。
一个白发老儒颤巍巍站起：“使君...老朽赵昱，原为北海郡丞，因得罪曹操门客，家破人亡。来辽东三月，见书院童子皆能读书，乡野老农皆言使君仁政...今日方知，这世上还有净土。”
他深深一揖：“老朽愿将余生尽付书院，为我大汉...留些读书种子。”
满座皆起，举杯齐呼：“愿为使君效死！”
宴后，我独坐书房。
诸葛亮端来醒酒汤，轻声问：“老师，今日之言，是否太过？”
“你是说我许诺太重？”
“嗯。若将来有人恃才傲物，或所求无度...”
“那就按规矩办。”我喝了口汤，“我给他们舞台，他们展示才能。合则留，不合则去——但去之前，得把吃了我的吐出来。”
少年笑了：“老师总是...仁义为表，规矩为里。”
“这叫‘制度化仁政’。”我揉揉他脑袋，“对了，开春后，你带司马懿去趟幽州，巡查边军屯田。那小子在白马义从干了三个月，赵云说他‘沉静寡言，但处事周密’——你去看看，是真才实学，还是装模作样。”
“学生领命。”
建安五年的春天来得格外晚。
三月，冰雪初融时，一个惊人的消息传来：曹操西征马腾，大胜。马腾归降，送子马超入许都为质。韩遂退守金城，但已不足为患。
“曹操动作真快。”徐庶看着战报，“从出兵到平定，不到四个月。”
“因为他根本没想灭西凉。”我指着地图，“他要的是商路通畅，战马供应。马腾归降，韩遂势孤，目的就达到了。现在...”
我手指移到江东：“该解决这边了。”
果然，四月，许都使者分赴吴郡和会稽。
孙策受封“讨虏将军，领会稽太守”——虽然他会稽一寸土地都没有。
吕布受封“平东将军，领吴郡太守”——同样，吴郡在孙策手里。
“好一招‘二桃杀三士’。”诸葛亮看完情报，摇头，“不对，是‘二郡杀二将’。”
“曹操这是逼他们开战。”司马懿难得开口——他刚从幽州巡查回来，皮肤黑了些，眼神更沉静了，“谁先动手，谁就是逆贼。朝廷就可名正言顺讨伐。”
“那他们会打吗？”我问。
司马懿沉吟：“孙策性烈，必不甘心。但周瑜在，会劝住。吕布...陈宫贪功，或会怂恿出兵。”
“所以咱们该...”
“加一把火。”少年抬眼，“让学生去一趟江东。”
我挑眉：“你去？”
“学生与鲁肃有数面之缘，可借‘游学’之名探听虚实。”司马懿平静道，“若有机会...让这把火烧得慢些。”
我看着这个十六岁的少年，忽然想起历史上的那个“冢虎”。
“准。”我点头，“但带二十个护卫，扮作商队。遇到危险，保命第一。”
“学生明白。”
司马懿出发后，诸葛亮有些担忧：“老师，此人...可信吗？”
“现在可信。”我望向南方，“因为他的家族在曹操那里已无前途，只能靠咱们。至于将来...”
我没说下去。
乱世之中，谁能真正看透一个人呢？
五月初，江东传来消息。
孙策果然没忍住，领兵三千欲渡江攻吕布。但船到江心，周瑜率水军截住，强行“护送”回吴郡。据说兄弟二人在府中大吵，孙策砸了半个厅堂。
而吕布那边，陈宫劝他趁孙策被软禁，偷袭吴郡。但高顺张辽反对，认为这是曹操的圈套。双方争执不下，吕布犹豫不决。
就在这个节骨眼上，司马懿的“商队”到了。
十日后，他带回一封周瑜的亲笔信。
信中只有八个字：
“三年之约，勿忘江畔。”
我笑了。
周公瑾这是在提醒我：江东不能乱，至少现在不能。
“你做了什么？”我问司马懿。
少年平淡道：“学生见了鲁肃，说曹操已定西凉，下一步必图江东。若孙吕相争，曹军渡淮，江东尽属他人。”
“然后？”
“然后鲁肃带学生见周瑜。周瑜问：‘刘使君欲如何？’学生答：‘使君愿作保，助二位将军共御曹贼，但需江东水军战船图纸一份，以证诚意。’”
我眼皮一跳：“他要了？”
“要了。”司马懿从怀中取出一卷帛书，“这是吴郡船坊的楼船图样，虽不是最新，但工艺细节详实。周瑜说...此乃定金。”
我展开图样，确实是江东水军的核心机密。
“周公瑾好大气魄。”我感叹，“这是把命门都交出来了。”
“因为他知道，咱们现在不会害他。”司马懿道，“唇亡齿寒的道理，周瑜比谁都懂。”
六月，孙策和吕布再次和谈。
这次是在长江中心的沙洲上，双方各带十人。我作为保人没去，但派了徐庶和司马懿前往。
和约内容更具体：以钱塘江为界，北属孙策，南属吕布。互开边市，互通婚嫁——孙策之妹孙尚香，许给吕布之子吕玲绮（虽然吕玲绮才五岁，孙尚香也才七岁）。
“政治联姻，老套路了。”我看着婚书，摇头，“但能换三年太平，值了。”
徐庶笑道：“主公可知，这和约是谁起草的？”
“谁？”
“司马懿。”徐庶感慨，“那小子当场拟文，条分缕析，连边市税收分成、纠纷处理机制都写得明明白白。周瑜和陈宫看了，都挑不出毛病。”
我看向一旁静立的少年：“仲达，你想要什么奖赏？”
司马懿躬身：“学生只想回军中。书佐之职...太闲了。”
“好。”我拍板，“去赵云麾下当个军司马，领一曲骑兵。但每月需回书院讲学三日，把你那套‘条约谈判术’教给其他学子。”
“学生领命。”
夏去秋来，建安五年在平静中过去。
辽东书院已有学子三百，先生四十七人。屯田区开垦出新田五十万亩，存粮突破八百万石。水军新增楼船二十艘，海船五十艘。
而曹操那边，似乎也陷入了停滞——冀州世家的反弹比想象中激烈，他不得不放缓步伐，安抚人心。
腊月三十，年夜饭。
都督府摆了五桌，核心文武齐聚。张飞抱着酒坛挨个敬酒，关羽虽不擅饮，也喝得满脸通红。赵云和司马懿在角落低声讨论骑兵战术，田豫和审配则争辩着某个税制细节。
诸葛亮坐在我身边，看着这热闹场面，忽然轻声说：“老师，学生有时觉得...像在做梦。”
“哦？”
“三年前，学生还在琅琊读书，不知天下之大。”少年眼中映着烛火，“如今却见惯了生死算计，参与了诸侯博弈...有时候早上醒来，要愣一会儿，才想起自己是谁。”
我拍拍他肩膀：“这叫成长。只是你的成长，比常人快了些。”
“老师后悔吗？”他忽然问，“后悔走上这条路，每天算计，时刻提防，连顿安心饭都难得。”
我沉默了。
烛火噼啪声中，我缓缓道：“后悔过。尤其是看到将士战死，百姓流离的时候。但每次想放弃，就会想起更多的人——那些因为咱们而活下来的人，那些因为咱们而能吃饱饭的人，那些孩子能读书，老人能善终的人。”
“天下很大，我一个人救不了。”我喝了口酒，“但能救一个是一个，能救一地是一地。这就够了。”
诸葛亮重重点头。
宴席散后，我独自登上城楼。
北风呼啸，吹得大旗猎猎作响。
远处，书院的方向还亮着灯火——那是邢原那帮学子在守岁苦读。
更远处，屯田区的民居里，点点烛光温暖。
三年。
从觉醒记忆到现在，整整十年了。
从卖草鞋到坐拥四州，从孤身一人到文武济济。
但我知道，最难的路还在后面。
曹操不会一直等。
孙策吕布不会永远和平。
这天下，终究要有一个结局。
我深吸一口冰冷的空气，转身下城。
养士三年，用在一时。
该准备的，都准备了。
十月初，辽东已是一片银白。襄平城外的屯田区，最后一茬秋粮刚收完，农人们正在赶在大雪封地前翻土施肥——这是田豫推广的“冬耕法”，说是能让来年春苗长得更壮。
我站在新建的“辽东书院”讲堂外，透过窗棂看着里面的场景：三十多个十到十五岁的少年正襟危坐，台上讲课的却不是白发大儒，而是年仅十二岁的诸葛亮。
“...故《管子》云：‘仓廪实而知礼节’。诸位可知，为何辽东去岁饿殍三百，今岁却能开仓济民？”
一个黝黑的少年举手：“因为使君分田！”
“分田是手段，不是根本。”诸葛亮走下讲台，拿起一根教鞭指向墙上的辽东地图，“根本在于‘不违农时’——去年春耕，都督府调拨耕牛三千头，种子十万石；夏日抗旱，开渠十七条；秋收时组织军士帮工...这些都是‘实仓廪’的手段。”
他顿了顿，目光扫过那些大多出身寒门的学子：“但若没有律法保障，今日分田，明日就可能被豪强夺回。所以使君颁布《田亩令》，清丈土地，造册登记，田契一式三份：民户、官府、乡老各持其一。此谓‘定分止争’。”
我在窗外微笑。这小子，把我那套“制度保障”理论消化得很好。
“主公。”徐庶悄声走近，“许都密报，曹操...动手了。”
我示意他到隔壁厢房。
“昨日，曹操以‘通袁’罪名，捕杀冀州名士孔融，夷三族。”徐庶脸色发白，“同时下狱的还有崔琰、毛玠，罪名都是‘诽谤朝政’。许都太学生三百余人联名上书求情，被驱散，为首者十七人...杖毙。”
我闭了闭眼。
该来的还是来了。
“甄家呢？”
“甄家献女给曹丕为妾，又捐粮五十万石，暂时无事。”徐庶顿了顿，“但曹操下令，冀州世家每家需出‘助军钱’，按田亩折算，甄家出了三千万钱。”
“这是要榨干他们。”我走到火盆边烤手，“曹操缺钱缺疯了。官渡之战消耗太大，又要养兵威慑咱们和江东...只能拿世家开刀。”
“可如此酷烈，不怕激起民变？”
“他会把握好度的。”我摇头，“杀几个名士立威，罚一批钱粮充饷，再拉拢甄家这种软骨头做榜样...这是帝王术。”
正说着，诸葛亮下课进来，见我们神色凝重，便安静侍立一旁。
我招手让他过来，把密报递给他：“看看，说说你的想法。”
少年快速浏览，眉头越皱越紧。
“老师，曹操这是在...自毁根基。”他抬头，“世家虽贪，但统治地方、提供人才、稳定民心，都离不开他们。如此杀戮，短期内能得钱粮，长期必失人心。”
“然后呢？”
“然后...”诸葛亮眼睛一亮，“会有大批冀州士人外逃。咱们该提前准备接应。”
徐庶抚掌：“小先生说得对！咱们辽东书院正缺先生，若能将冀州名士请来...”
“不仅要请，还要大张旗鼓地请。”我笑了，“传令：辽东书院增设‘经学院’，聘郑玄为院长。对外宣称，凡通一经者，来辽东皆授田百亩，月俸十石。若有名望大儒，待遇另议。”
“这要花不少钱...”徐庶有些肉疼。
“钱花了可以再赚，人才跑了就没了。”我摆手，“另外，让子龙派一支精骑，扮作商队潜入冀州，暗中护送那些被曹操盯上的士人北迁——记住，要‘恰好’在曹军追捕时出现，演一出‘义救名士’的戏。”
诸葛亮忽然问：“老师，若曹操因此记恨，发兵来攻...”
“他现在不敢。”我笃定道，“冀州未稳，西凉未平，江东未定——他若三线开战，就是找死。”
命令下达后的一个月，陆续有冀州士人拖家带口来到辽东。
第一批来的是一对父子：父亲叫邢颙，四十余岁，原是袁绍麾下从事；儿子邢原，才十五岁，据说过目不忘。田豫亲自安置他们，按我的吩咐，给了城外一处带书斋的小院，五十亩学田。
邢颙感激涕零，主动要求到书院任教。我考校了他一番，发现此人虽不善军谋，但精于民政，尤其擅长户籍管理——正是辽东急需的人才。
第二批来的人让我吃了一惊。
“河内司马氏？”我看着名册，“司马防的儿子？叫什么？”
“司马朗，字伯达。携弟司马懿、司马孚同行。”徐庶表情古怪，“主公，这司马防可是曹操故交，其子为何...”
我心跳漏了一拍。
司马懿。这个在原本历史上把曹家江山掏空的人，如今才十六岁。
“人在哪？”
“安排在驿馆。司马朗求见，说...有要事相告。”
都督府正厅，我见到了司马三兄弟。
司马朗二十出头，儒雅沉稳，行礼一丝不苟。身旁的司马懿则略显消瘦，眼神低垂，但偶尔抬眼时，目光锐利如锥。最小的司马孚才十三岁，有些紧张地抓着二哥的衣角。
“使君。”司马朗开门见山，“家父让我带话：曹孟德已非昔日曹孟德，望使君早做准备。”
“哦？此话怎讲？”
“曹操在许都设‘校事府’，专司监察百官，可先斩后奏。上月，议郎赵彦只因酒后说了句‘丞相威福太过’，便被下狱拷打致死。”司马朗声音压低，“家父说，曹操下一个要对付的，就是那些手握兵权的外镇诸侯——首当其冲，便是使君。”
我示意他喝茶：“令尊在朝中，可有危险？”
“暂时无碍。但曹操已数次试探，想让家父出任尚书令，实为软禁。”司马朗苦笑，“故家父命我兄弟三人‘游学辽东’，实为...留条后路。”
我看向一直沉默的司马懿：“仲达以为，曹操何时会对幽州用兵？”
少年抬起头，眼神平静得不像十六岁：“三年内不会。”
“为何？”
“一缺粮，二缺马，三缺人心。”司马懿语速平缓，“冀州新附，世家怀怨；西凉马腾韩遂貌合神离；江东孙策吕布虽和，但皆非甘居人下之辈。曹操若攻幽州，这三处必生乱。”
“所以他需要先解决这些隐患？”
“是。”司马懿顿了顿，“学生以为，曹操下一步会西征马腾，以解后顾之忧。同时会遣使江东，封孙策为讨虏将军，吕布为平东将军——分而化之。”
我深深看了他一眼。
这少年对局势的洞察，已经超过许多谋士。
“仲达可愿在书院读书？”我问。
司马懿行礼：“固所愿也。但学生有一请——想从军历练。”
“你年纪尚小...”
“甘罗十二为使，霍去病十八封侯。”少年抬眼，目光灼灼，“学生十六岁，不小了。”
我笑了：“好。先去白马义从当个书佐，跟着赵云学三个月。若能适应，再谈其他。”
三兄弟退下后，徐庶低声道：“主公，这司马懿...眼神太深，恐非池中之物。”
“我知道。”我望向窗外飘雪，“但蛟龙入海，总比困在浅滩好。让他去军中磨磨性子，是龙是虫，一看便知。”
接下来的日子，辽东书院越来越热闹。
除了冀州士人，还有从青徐来的寒门学子，甚至有两个从荆州逃难来的儒生——刘表那边也开始乱了，蔡瑁蒯越争权，波及无辜。
诸葛亮负责安排这些人的课业和起居，十二岁的少年把一切打理得井井有条。我偶尔抽查，发现他给每个人建的档案详细到籍贯、特长、性格倾向，还附有“可用方向”评估。
“这个邢原，你标注‘过目不忘，可掌文书’。”我翻着档案，“但为何在‘注意事项’里写‘其父邢颙重名节，勿使涉密’？”
诸葛亮认真道：“学生观察，邢原虽聪慧，但常将其父教诲挂在嘴边。若让他接触机密，恐无意间泄露。不如先让他在书院整理典籍，待心性成熟再作他用。”
我满意地点头。
这小子，已经开始懂“用人要察其本”了。
腊月二十三，小年。
我在都督府设宴，款待所有来投的士人。席开三十桌，从冀州大儒到荆州寒士，济济一堂。
酒过三巡，我起身举杯：“诸公背井离乡来此苦寒之地，备感激不尽。今日小年，别无长物，唯有一言相告——”
全场安静。
“辽东虽偏，但天高皇帝远，正是治学育人之地。备在此许诺：凡真心治学者，一应所需，全力供给。凡愿育才者，书院讲堂，随时敞开。凡有济世之策，尽管直言，采而行之，必不埋没。”
席间有人哽咽。
一个白发老儒颤巍巍站起：“使君...老朽赵昱，原为北海郡丞，因得罪曹操门客，家破人亡。来辽东三月，见书院童子皆能读书，乡野老农皆言使君仁政...今日方知，这世上还有净土。”
他深深一揖：“老朽愿将余生尽付书院，为我大汉...留些读书种子。”
满座皆起，举杯齐呼：“愿为使君效死！”
宴后，我独坐书房。
诸葛亮端来醒酒汤，轻声问：“老师，今日之言，是否太过？”
“你是说我许诺太重？”
“嗯。若将来有人恃才傲物，或所求无度...”
“那就按规矩办。”我喝了口汤，“我给他们舞台，他们展示才能。合则留，不合则去——但去之前，得把吃了我的吐出来。”
少年笑了：“老师总是...仁义为表，规矩为里。”
“这叫‘制度化仁政’。”我揉揉他脑袋，“对了，开春后，你带司马懿去趟幽州，巡查边军屯田。那小子在白马义从干了三个月，赵云说他‘沉静寡言，但处事周密’——你去看看，是真才实学，还是装模作样。”
“学生领命。”
建安五年的春天来得格外晚。
三月，冰雪初融时，一个惊人的消息传来：曹操西征马腾，大胜。马腾归降，送子马超入许都为质。韩遂退守金城，但已不足为患。
“曹操动作真快。”徐庶看着战报，“从出兵到平定，不到四个月。”
“因为他根本没想灭西凉。”我指着地图，“他要的是商路通畅，战马供应。马腾归降，韩遂势孤，目的就达到了。现在...”
我手指移到江东：“该解决这边了。”
果然，四月，许都使者分赴吴郡和会稽。
孙策受封“讨虏将军，领会稽太守”——虽然他会稽一寸土地都没有。
吕布受封“平东将军，领吴郡太守”——同样，吴郡在孙策手里。
“好一招‘二桃杀三士’。”诸葛亮看完情报，摇头，“不对，是‘二郡杀二将’。”
“曹操这是逼他们开战。”司马懿难得开口——他刚从幽州巡查回来，皮肤黑了些，眼神更沉静了，“谁先动手，谁就是逆贼。朝廷就可名正言顺讨伐。”
“那他们会打吗？”我问。
司马懿沉吟：“孙策性烈，必不甘心。但周瑜在，会劝住。吕布...陈宫贪功，或会怂恿出兵。”
“所以咱们该...”
“加一把火。”少年抬眼，“让学生去一趟江东。”
我挑眉：“你去？”
“学生与鲁肃有数面之缘，可借‘游学’之名探听虚实。”司马懿平静道，“若有机会...让这把火烧得慢些。”
我看着这个十六岁的少年，忽然想起历史上的那个“冢虎”。
“准。”我点头，“但带二十个护卫，扮作商队。遇到危险，保命第一。”
“学生明白。”
司马懿出发后，诸葛亮有些担忧：“老师，此人...可信吗？”
“现在可信。”我望向南方，“因为他的家族在曹操那里已无前途，只能靠咱们。至于将来...”
我没说下去。
乱世之中，谁能真正看透一个人呢？
五月初，江东传来消息。
孙策果然没忍住，领兵三千欲渡江攻吕布。但船到江心，周瑜率水军截住，强行“护送”回吴郡。据说兄弟二人在府中大吵，孙策砸了半个厅堂。
而吕布那边，陈宫劝他趁孙策被软禁，偷袭吴郡。但高顺张辽反对，认为这是曹操的圈套。双方争执不下，吕布犹豫不决。
就在这个节骨眼上，司马懿的“商队”到了。
十日后，他带回一封周瑜的亲笔信。
信中只有八个字：
“三年之约，勿忘江畔。”
我笑了。
周公瑾这是在提醒我：江东不能乱，至少现在不能。
“你做了什么？”我问司马懿。
少年平淡道：“学生见了鲁肃，说曹操已定西凉，下一步必图江东。若孙吕相争，曹军渡淮，江东尽属他人。”
“然后？”
“然后鲁肃带学生见周瑜。周瑜问：‘刘使君欲如何？’学生答：‘使君愿作保，助二位将军共御曹贼，但需江东水军战船图纸一份，以证诚意。’”
我眼皮一跳：“他要了？”
“要了。”司马懿从怀中取出一卷帛书，“这是吴郡船坊的楼船图样，虽不是最新，但工艺细节详实。周瑜说...此乃定金。”
我展开图样，确实是江东水军的核心机密。
“周公瑾好大气魄。”我感叹，“这是把命门都交出来了。”
“因为他知道，咱们现在不会害他。”司马懿道，“唇亡齿寒的道理，周瑜比谁都懂。”
六月，孙策和吕布再次和谈。
这次是在长江中心的沙洲上，双方各带十人。我作为保人没去，但派了徐庶和司马懿前往。
和约内容更具体：以钱塘江为界，北属孙策，南属吕布。互开边市，互通婚嫁——孙策之妹孙尚香，许给吕布之子吕玲绮（虽然吕玲绮才五岁，孙尚香也才七岁）。
“政治联姻，老套路了。”我看着婚书，摇头，“但能换三年太平，值了。”
徐庶笑道：“主公可知，这和约是谁起草的？”
“谁？”
“司马懿。”徐庶感慨，“那小子当场拟文，条分缕析，连边市税收分成、纠纷处理机制都写得明明白白。周瑜和陈宫看了，都挑不出毛病。”
我看向一旁静立的少年：“仲达，你想要什么奖赏？”
司马懿躬身：“学生只想回军中。书佐之职...太闲了。”
“好。”我拍板，“去赵云麾下当个军司马，领一曲骑兵。但每月需回书院讲学三日，把你那套‘条约谈判术’教给其他学子。”
“学生领命。”
夏去秋来，建安五年在平静中过去。
辽东书院已有学子三百，先生四十七人。屯田区开垦出新田五十万亩，存粮突破八百万石。水军新增楼船二十艘，海船五十艘。
而曹操那边，似乎也陷入了停滞——冀州世家的反弹比想象中激烈，他不得不放缓步伐，安抚人心。
腊月三十，年夜饭。
都督府摆了五桌，核心文武齐聚。张飞抱着酒坛挨个敬酒，关羽虽不擅饮，也喝得满脸通红。赵云和司马懿在角落低声讨论骑兵战术，田豫和审配则争辩着某个税制细节。
诸葛亮坐在我身边，看着这热闹场面，忽然轻声说：“老师，学生有时觉得...像在做梦。”
“哦？”
“三年前，学生还在琅琊读书，不知天下之大。”少年眼中映着烛火，“如今却见惯了生死算计，参与了诸侯博弈...有时候早上醒来，要愣一会儿，才想起自己是谁。”
我拍拍他肩膀：“这叫成长。只是你的成长，比常人快了些。”
“老师后悔吗？”他忽然问，“后悔走上这条路，每天算计，时刻提防，连顿安心饭都难得。”
我沉默了。
烛火噼啪声中，我缓缓道：“后悔过。尤其是看到将士战死，百姓流离的时候。但每次想放弃，就会想起更多的人——那些因为咱们而活下来的人，那些因为咱们而能吃饱饭的人，那些孩子能读书，老人能善终的人。”
“天下很大，我一个人救不了。”我喝了口酒，“但能救一个是一个，能救一地是一地。这就够了。”
诸葛亮重重点头。
宴席散后，我独自登上城楼。
北风呼啸，吹得大旗猎猎作响。
远处，书院的方向还亮着灯火——那是邢原那帮学子在守岁苦读。
更远处，屯田区的民居里，点点烛光温暖。
三年。
从觉醒记忆到现在，整整十年了。
从卖草鞋到坐拥四州，从孤身一人到文武济济。
但我知道，最难的路还在后面。
曹操不会一直等。
孙策吕布不会永远和平。
这天下，终究要有一个结局。
我深吸一口冰冷的空气，转身下城。
养士三年，用在一时。
该准备的，都准备了。
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