退朝后。
扶苏没有跟过来查看嬴昭宁批阅试卷，也没有提出任何建议。
因为他知道这事的重要性——内阁是大秦未来数十年运转的中枢，选谁不选谁，只能由昭宁自己决定。
嬴昭宁坐在偏殿案前，面前摊着厚厚一沓试卷。
小九趴在她肩头，歪着脑袋看那些密密麻麻的字，看了几眼就觉得无聊，打了个哈欠，团成一团睡了。
听澜的形象化作一盏小灯，悬浮在案角，晶石散发着柔和的幽蓝色光芒，将整张案几照得通亮。
嬴昭宁一份一份地翻阅。
十道题，十五份答卷，答案各不相同。
但和一个月前不同。
天幕的出现、国运的显现、那些超越时代的科技——通讯基站、天网、飞艇、工程机器人——像一把把钥匙，打开了所有人的眼界。
他们的答案不再拘泥于旧有的框架，而是更加激进、更加开明、更加大胆。
嬴昭宁先拿起李斯的卷子。
李斯的字迹工整如刻，每一笔都恰到好处。
但嬴昭宁注意到，他的笔锋比从前更加果决——没有模棱两可，没有“请殿下圣裁”，每一个观点都斩钉截铁。
一、论大秦当前国策之得失。
李斯写道：大秦以法立国，严刑峻法，使民不敢犯，此其得。然法过则苛，刑过则滥，黔首畏法而不亲上，此其失。
当下亟待改革者有三：一曰新法，二曰减赋，三曰放权。
新法者，臣正在编撰。太女殿下所授《宪法》之精神为纲，臣以此为基，重新厘定大秦律例。
新法将大幅缩减死刑条款，放宽对商贾、工匠、平民的限制，明确百姓的权利与义务。法不在多，在明；刑不在重，在公。
减赋者，天网、工程机器人、新式农具将极大提升生产效率，粮食产量增加、工程人力成本降低，赋税当随之调整。
民富则国富，民强则国强——此非虚言。
放权者，朝会已改为半月一次，内阁将处理日常政务。
中央管方向，地方管执行，郡县当有更多自主权。
层层请示，事事上报，只会拖慢大秦的脚步。
嬴昭宁批注：李斯变了。从前的他，法不容情；现在的他，法为民设。一本《宪法》，改变了一个人。
二、若匈奴大举南侵。
李斯答：正面迎敌之外，当以三策彻底解决匈奴之患。
一曰天网锁边。天网已覆盖上郡，当扩展至整个北疆。匈奴的一举一动，尽在我眼中。他们何时集结、走哪条路、多少人马——一切透明。战场没有秘密，胜负已定。
二曰科技碾压。玄铁甲、陌刀、马上三件套，五万套只是一个开始。当边军全部换装，匈奴的骨箭和皮甲，在大秦的铁骑面前，如同纸糊。
三曰灭族收服。不满足于击退，不满足于和亲。要么归降，迁入内地，赐田授业，化为大秦子民；要么灭族，寸草不留。草原不需要第二个主人。
嬴昭宁批注：李斯从前是“离间、断粮、坚壁”，现在直接“灭族收服”。天网和科技给了他底气。
三、黔首之苦。
李斯答：苦有三。一苦赋税不明，二苦徭役无度，三苦上升无门。
解之策：新法明定赋税，民知所出；工程机器人替代大部分徭役，民得喘息；开设学堂，平民子弟亦可入学，优秀者入仕。天幕中那个世界，平民可以通过考试成为官员。大秦为什么不能？
嬴昭宁看到“大秦为什么不能”六个字，嘴角微微上扬。
四、百年大旱。
李斯答：天网可提前预警干旱，通讯基站可快速调度粮食。工程机器人可打深井、修水渠。大秦不再是靠天吃饭的大秦。
五、九重天灾，未雨绸缪。
李斯答：国民强，则国运强；国运强，则陛下强；陛下强，则大秦不坠。当务之急：全民修炼桑田吐纳法，全民普及基础教育，全民参与国运建设。天幕中女帝一人扛了三千年，是因为后面没有人能替她扛。大秦不能让陛下和殿下也一个人扛。
嬴昭宁看到这段话，手指微微一顿。
六至九题，李斯的答案都贯穿了一个核心——法治为骨，科技为翼，民为本。
十、如何辅佐君王。
李斯写：辅佐者，非顺从也，非阿谀也。君有失，当谏；君有惑，当解；君有难，当赴。但最重要的——辅佐不是跟在君王身后走，而是走在君王前面，把路探清楚，把坑填平。
嬴昭宁看完了李斯的卷子，沉默了很久，然后在卷首写下一个字：“可。”
她拿起张良的卷子。
张良的字迹飘逸洒脱，笔画间有一种说不出的从容。但他的答案，比李斯更加锋利。
一、国策得失。
张良写：得在统一，失在守旧。大秦并天下，功在千秋。但不能躺在功劳簿上。天幕中的世界，三千年后，百姓出行坐飞车、千里之外实时通话、机械替代人力——大秦有这些技术，为什么还要等？
亟待改革者：全民教育、科技兴国、开科取士。让每一个黔首的孩子都能读书，让每一个工匠的发明都能被看见，让每一个有才能的人无论出身都能为国效力。
二、匈奴之策。
张良答：不留后患。天网锁定、飞艇轰炸、铁骑围歼。匈奴左贤王部三万骑兵被全歼，只是一个开始。大秦的目标不是打退匈奴，是让匈奴这两个字从历史上消失。
嬴昭宁批注：张良在天幕中，是谋圣。这个世界的张良，比谋圣更狠。
三、黔首之苦。
张良答：苦在无恒产、无恒心、无希望。授田、宽法、开科——使民有恒产，有恒心，有盼头。天幕中那个世界，平民住高楼、开飞车、穿暖衣、吃饱饭。大秦的黔首，为什么不能？
四至九题，张良的答案核心只有一个——把天幕中的好东西，变成大秦的现实。
十、如何辅佐君王。
张良写：辅佐之道，在顺其势、导其向、补其缺。当今天下大势，是变革。跟不上变革的人，会被淘汰；跟不上变革的国，也会被淘汰。
嬴昭宁在张良的卷首写下：“可。”
她拿起萧何的卷子。
萧何的字迹工整但不刻板，每一笔都很稳。但他的答案，比从前更加大胆。
一、国策得失。
萧何写：得在集权，失在僵化。大秦的郡县制，使政令通达；但层级太多，效率低下。建议：简化行政层级，下放财权、人事权给郡县。中央定方向，地方定执行。
二、匈奴之策。
萧何答：打下来，就要管起来。匈奴之地，设郡县、迁移民、开垦农田、修建道路。让草原变成大秦的粮仓和牧场，而不是隐患。
三、黔首之苦。
萧何答：苦在不知。不知新法，不知新技术，不知新机会。当务之急：普及教育、推广新式农具、建立技术推广站。每一个村，都要有人懂天网、懂手机、懂新式农具。
嬴昭宁批注：萧何从前是“管”，现在是“教”。授人以鱼不如授人以渔。
四至九题，萧何的答案都落在了“执行”上。他不谈大道理，只说怎么做、谁来做、什么时候做完。
十、如何辅佐君王。
萧何写：君王在前方开路，臣子在后方铺路。路铺好了，大秦的车才能跑得快。
嬴昭宁在萧何的卷首写下：“可。”
她拿起蒙恬的卷子。
蒙恬的字迹不如文臣工整，但一笔一划都写得很认真。而他的答案，是整个十五份中最激进的。
一、国策得失。
蒙恬写：得在军力强盛，失在技术应用太慢。天网上郡一战，三天时间全歼匈奴左贤王部。如果天网覆盖全国，如果手机配发到每一个百人队，如果飞艇成为常规装备——大秦的军队，将不可战胜。
亟待改革者：军队科技化、情报网络化、装备标准化。
二、匈奴之策。
蒙恬答：不留活口。天网已经证明了它的价值。下一步：天网覆盖整个北疆，飞艇常态化巡逻，发现匈奴部落——要么归降，迁入内地，化为大秦子民；要么歼灭，寸草不留。草原不需要第二个主人。
嬴昭宁批注：蒙恬从前是“御敌于国门之外”，现在是“灭敌于千里之外”。而且他记住了“活口有用”，给归降留了出路。
三、黔首之苦。
蒙恬答：苦在边疆百姓不得安睡。解决匈奴之患，边疆百姓才能安居乐业。这是军人的职责。
四至八题，蒙恬的答案都围绕一个核心——军事实力是国运的基石。但他也承认，光靠打仗打不出盛世，需要有李斯、萧何这样的人来治理国家。
九、贪腐整肃。
蒙恬答：法当严，查当密，惩当速。
十、如何辅佐君王。
蒙恬写：君王指哪，臣打哪。但君王的方向，臣要先看清，才不会打偏。
嬴昭宁在蒙恬的卷首写下：“可。”
她又拿起王绾的卷子。
王绾是朝中老臣，须发花白，说话慢条斯理。但他的答案，没有停留在“稳”字上。
一、国策得失。
王绾写：得在统一，失在守旧。臣年长，见证了大秦从弱小到强大。但天幕的出现让臣明白——强大的标准在变。从前比谁的兵多、谁的地广；现在比谁的技术先进、谁的制度优越。
亟待改革者：吏治现代化、官员考核制度化、人才选拔多元化。
二、匈奴之策。
王绾答：收服其民，同化其俗。设学堂教汉语，设集市通贸易，设官职给归降者。让匈奴的后代，以说大秦话、穿大秦衣、做大秦官为荣。
嬴昭宁批注：王绾的答案，是“文化同化”。不战而屈人之兵，善之善者也。
三至九题，王绾的答案都中规中矩，但每一题都有新意。一个老臣，能跟上时代，已是难得。
十、如何辅佐君王。
王绾写：老臣力衰，不能像蒙恬那样冲锋陷阵，不能像张良，萧何那样日夜操劳。但老臣懂得调和人、平衡事。内阁需要这样的人。
嬴昭宁批注：五个人中，有人锐意进取，就需有人稳重守成；有人冲锋陷阵，就需有人调和阴阳。王绾，就是这个“守成”和“调和”的人。
她在王绾的卷首写下：“可。”
……
嬴昭宁放下最后一份卷子，靠在椅背上。
窗外天色已暗，听澜的灯光柔和地照着满桌的答卷。
小九醒了，从她肩头飞下来，落在卷子上，歪着脑袋看那些字，假装自己也在审卷。
嬴昭宁揉了揉眼睛，将所有的卷子重新摊开。
她拿起笔，在纸上写下五个名字：
李斯——新法奠基人，可任首辅。
张良——谋略深远，长于布局，可为次辅。
萧何——精于民生，细致入微，主理民政。
蒙恬——边关大将，军事无双，主理国防。
王绾——老成持重，调和朝堂，主理吏治。
她看着这五个名字，沉默了很久。
李斯和张良，一文一谋，互补有余。
萧何管民生，蒙恬管军事，王绾管吏治——五个人的方向各有侧重，各司其职。
而且，他们都有一个共同点：都看过天幕，都知道变革的重要性，都不愿做旧时代的守墓人。
内阁，就是这样了。
嬴昭宁放下笔，靠在椅背上。
小九从卷子上飞起来，落在她膝头，蹭了蹭她的手心。
她低头看着它，弯了弯嘴角。
“明天，就公布。”
扶苏没有跟过来查看嬴昭宁批阅试卷，也没有提出任何建议。
因为他知道这事的重要性——内阁是大秦未来数十年运转的中枢，选谁不选谁，只能由昭宁自己决定。
嬴昭宁坐在偏殿案前，面前摊着厚厚一沓试卷。
小九趴在她肩头，歪着脑袋看那些密密麻麻的字，看了几眼就觉得无聊，打了个哈欠，团成一团睡了。
听澜的形象化作一盏小灯，悬浮在案角，晶石散发着柔和的幽蓝色光芒，将整张案几照得通亮。
嬴昭宁一份一份地翻阅。
十道题，十五份答卷，答案各不相同。
但和一个月前不同。
天幕的出现、国运的显现、那些超越时代的科技——通讯基站、天网、飞艇、工程机器人——像一把把钥匙，打开了所有人的眼界。
他们的答案不再拘泥于旧有的框架，而是更加激进、更加开明、更加大胆。
嬴昭宁先拿起李斯的卷子。
李斯的字迹工整如刻，每一笔都恰到好处。
但嬴昭宁注意到，他的笔锋比从前更加果决——没有模棱两可，没有“请殿下圣裁”，每一个观点都斩钉截铁。
一、论大秦当前国策之得失。
李斯写道：大秦以法立国，严刑峻法，使民不敢犯，此其得。然法过则苛，刑过则滥，黔首畏法而不亲上，此其失。
当下亟待改革者有三：一曰新法，二曰减赋，三曰放权。
新法者，臣正在编撰。太女殿下所授《宪法》之精神为纲，臣以此为基，重新厘定大秦律例。
新法将大幅缩减死刑条款，放宽对商贾、工匠、平民的限制，明确百姓的权利与义务。法不在多，在明；刑不在重，在公。
减赋者，天网、工程机器人、新式农具将极大提升生产效率，粮食产量增加、工程人力成本降低，赋税当随之调整。
民富则国富，民强则国强——此非虚言。
放权者，朝会已改为半月一次，内阁将处理日常政务。
中央管方向，地方管执行，郡县当有更多自主权。
层层请示，事事上报，只会拖慢大秦的脚步。
嬴昭宁批注：李斯变了。从前的他，法不容情；现在的他，法为民设。一本《宪法》，改变了一个人。
二、若匈奴大举南侵。
李斯答：正面迎敌之外，当以三策彻底解决匈奴之患。
一曰天网锁边。天网已覆盖上郡，当扩展至整个北疆。匈奴的一举一动，尽在我眼中。他们何时集结、走哪条路、多少人马——一切透明。战场没有秘密，胜负已定。
二曰科技碾压。玄铁甲、陌刀、马上三件套，五万套只是一个开始。当边军全部换装，匈奴的骨箭和皮甲，在大秦的铁骑面前，如同纸糊。
三曰灭族收服。不满足于击退，不满足于和亲。要么归降，迁入内地，赐田授业，化为大秦子民；要么灭族，寸草不留。草原不需要第二个主人。
嬴昭宁批注：李斯从前是“离间、断粮、坚壁”，现在直接“灭族收服”。天网和科技给了他底气。
三、黔首之苦。
李斯答：苦有三。一苦赋税不明，二苦徭役无度，三苦上升无门。
解之策：新法明定赋税，民知所出；工程机器人替代大部分徭役，民得喘息；开设学堂，平民子弟亦可入学，优秀者入仕。天幕中那个世界，平民可以通过考试成为官员。大秦为什么不能？
嬴昭宁看到“大秦为什么不能”六个字，嘴角微微上扬。
四、百年大旱。
李斯答：天网可提前预警干旱，通讯基站可快速调度粮食。工程机器人可打深井、修水渠。大秦不再是靠天吃饭的大秦。
五、九重天灾，未雨绸缪。
李斯答：国民强，则国运强；国运强，则陛下强；陛下强，则大秦不坠。当务之急：全民修炼桑田吐纳法，全民普及基础教育，全民参与国运建设。天幕中女帝一人扛了三千年，是因为后面没有人能替她扛。大秦不能让陛下和殿下也一个人扛。
嬴昭宁看到这段话，手指微微一顿。
六至九题，李斯的答案都贯穿了一个核心——法治为骨，科技为翼，民为本。
十、如何辅佐君王。
李斯写：辅佐者，非顺从也，非阿谀也。君有失，当谏；君有惑，当解；君有难，当赴。但最重要的——辅佐不是跟在君王身后走，而是走在君王前面，把路探清楚，把坑填平。
嬴昭宁看完了李斯的卷子，沉默了很久，然后在卷首写下一个字：“可。”
她拿起张良的卷子。
张良的字迹飘逸洒脱，笔画间有一种说不出的从容。但他的答案，比李斯更加锋利。
一、国策得失。
张良写：得在统一，失在守旧。大秦并天下，功在千秋。但不能躺在功劳簿上。天幕中的世界，三千年后，百姓出行坐飞车、千里之外实时通话、机械替代人力——大秦有这些技术，为什么还要等？
亟待改革者：全民教育、科技兴国、开科取士。让每一个黔首的孩子都能读书，让每一个工匠的发明都能被看见，让每一个有才能的人无论出身都能为国效力。
二、匈奴之策。
张良答：不留后患。天网锁定、飞艇轰炸、铁骑围歼。匈奴左贤王部三万骑兵被全歼，只是一个开始。大秦的目标不是打退匈奴，是让匈奴这两个字从历史上消失。
嬴昭宁批注：张良在天幕中，是谋圣。这个世界的张良，比谋圣更狠。
三、黔首之苦。
张良答：苦在无恒产、无恒心、无希望。授田、宽法、开科——使民有恒产，有恒心，有盼头。天幕中那个世界，平民住高楼、开飞车、穿暖衣、吃饱饭。大秦的黔首，为什么不能？
四至九题，张良的答案核心只有一个——把天幕中的好东西，变成大秦的现实。
十、如何辅佐君王。
张良写：辅佐之道，在顺其势、导其向、补其缺。当今天下大势，是变革。跟不上变革的人，会被淘汰；跟不上变革的国，也会被淘汰。
嬴昭宁在张良的卷首写下：“可。”
她拿起萧何的卷子。
萧何的字迹工整但不刻板，每一笔都很稳。但他的答案，比从前更加大胆。
一、国策得失。
萧何写：得在集权，失在僵化。大秦的郡县制，使政令通达；但层级太多，效率低下。建议：简化行政层级，下放财权、人事权给郡县。中央定方向，地方定执行。
二、匈奴之策。
萧何答：打下来，就要管起来。匈奴之地，设郡县、迁移民、开垦农田、修建道路。让草原变成大秦的粮仓和牧场，而不是隐患。
三、黔首之苦。
萧何答：苦在不知。不知新法，不知新技术，不知新机会。当务之急：普及教育、推广新式农具、建立技术推广站。每一个村，都要有人懂天网、懂手机、懂新式农具。
嬴昭宁批注：萧何从前是“管”，现在是“教”。授人以鱼不如授人以渔。
四至九题，萧何的答案都落在了“执行”上。他不谈大道理，只说怎么做、谁来做、什么时候做完。
十、如何辅佐君王。
萧何写：君王在前方开路，臣子在后方铺路。路铺好了，大秦的车才能跑得快。
嬴昭宁在萧何的卷首写下：“可。”
她拿起蒙恬的卷子。
蒙恬的字迹不如文臣工整，但一笔一划都写得很认真。而他的答案，是整个十五份中最激进的。
一、国策得失。
蒙恬写：得在军力强盛，失在技术应用太慢。天网上郡一战，三天时间全歼匈奴左贤王部。如果天网覆盖全国，如果手机配发到每一个百人队，如果飞艇成为常规装备——大秦的军队，将不可战胜。
亟待改革者：军队科技化、情报网络化、装备标准化。
二、匈奴之策。
蒙恬答：不留活口。天网已经证明了它的价值。下一步：天网覆盖整个北疆，飞艇常态化巡逻，发现匈奴部落——要么归降，迁入内地，化为大秦子民；要么歼灭，寸草不留。草原不需要第二个主人。
嬴昭宁批注：蒙恬从前是“御敌于国门之外”，现在是“灭敌于千里之外”。而且他记住了“活口有用”，给归降留了出路。
三、黔首之苦。
蒙恬答：苦在边疆百姓不得安睡。解决匈奴之患，边疆百姓才能安居乐业。这是军人的职责。
四至八题，蒙恬的答案都围绕一个核心——军事实力是国运的基石。但他也承认，光靠打仗打不出盛世，需要有李斯、萧何这样的人来治理国家。
九、贪腐整肃。
蒙恬答：法当严，查当密，惩当速。
十、如何辅佐君王。
蒙恬写：君王指哪，臣打哪。但君王的方向，臣要先看清，才不会打偏。
嬴昭宁在蒙恬的卷首写下：“可。”
她又拿起王绾的卷子。
王绾是朝中老臣，须发花白，说话慢条斯理。但他的答案，没有停留在“稳”字上。
一、国策得失。
王绾写：得在统一，失在守旧。臣年长，见证了大秦从弱小到强大。但天幕的出现让臣明白——强大的标准在变。从前比谁的兵多、谁的地广；现在比谁的技术先进、谁的制度优越。
亟待改革者：吏治现代化、官员考核制度化、人才选拔多元化。
二、匈奴之策。
王绾答：收服其民，同化其俗。设学堂教汉语，设集市通贸易，设官职给归降者。让匈奴的后代，以说大秦话、穿大秦衣、做大秦官为荣。
嬴昭宁批注：王绾的答案，是“文化同化”。不战而屈人之兵，善之善者也。
三至九题，王绾的答案都中规中矩，但每一题都有新意。一个老臣，能跟上时代，已是难得。
十、如何辅佐君王。
王绾写：老臣力衰，不能像蒙恬那样冲锋陷阵，不能像张良，萧何那样日夜操劳。但老臣懂得调和人、平衡事。内阁需要这样的人。
嬴昭宁批注：五个人中，有人锐意进取，就需有人稳重守成；有人冲锋陷阵，就需有人调和阴阳。王绾，就是这个“守成”和“调和”的人。
她在王绾的卷首写下：“可。”
……
嬴昭宁放下最后一份卷子，靠在椅背上。
窗外天色已暗，听澜的灯光柔和地照着满桌的答卷。
小九醒了，从她肩头飞下来，落在卷子上，歪着脑袋看那些字，假装自己也在审卷。
嬴昭宁揉了揉眼睛，将所有的卷子重新摊开。
她拿起笔，在纸上写下五个名字：
李斯——新法奠基人，可任首辅。
张良——谋略深远，长于布局，可为次辅。
萧何——精于民生，细致入微，主理民政。
蒙恬——边关大将，军事无双，主理国防。
王绾——老成持重，调和朝堂，主理吏治。
她看着这五个名字，沉默了很久。
李斯和张良，一文一谋，互补有余。
萧何管民生，蒙恬管军事，王绾管吏治——五个人的方向各有侧重，各司其职。
而且，他们都有一个共同点：都看过天幕，都知道变革的重要性，都不愿做旧时代的守墓人。
内阁，就是这样了。
嬴昭宁放下笔，靠在椅背上。
小九从卷子上飞起来，落在她膝头，蹭了蹭她的手心。
她低头看着它，弯了弯嘴角。
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