八点二十分。
广播响了。
各年级学生在班主任带领下，排着队从教学楼出来，进了操场。
高年级方阵走得齐，直接去了远端的内科、骨科展位。
低年级的留在近处。
一年级几个班的队伍，被带到中医儿科帐篷前五米的位置。
一百多个六七岁的小孩站成一片。
前排几个男生踮着脚往帐篷里瞅。
可看见白大褂，他们脸上的好奇立马换成了警惕。
有个扎双马尾的小姑娘拽住了班主任衣角。
两个男生直接缩到老师身后，只露半个脑袋。
队伍停住了。
没人往前挪。
苏浅浅抓了两块梨膏糖，绕出长桌。
她走到队伍最前面。
两个探头探脑的小男孩正歪着身子往帐篷里看。
苏浅浅在他们面前蹲下来，摊开手掌。
两块方方正正的梨膏糖躺在掌心，糯米纸泛着点微光。
“想尝一下不？”
她声音轻，带着点哄人的调子。
“纯中药熬的，只有梨子的甜味。”
左边的小男孩看看糖，又看看她脸。
犹豫两秒，伸手捏起一块塞进嘴里。
嚼了两下，眼睛亮了。
“甜的！”
他扭头跟旁边的同伴说。
第二个男孩立马把另一块也拿走了。
俩人没跑，站在原地嚼着，眼睛盯着苏浅浅空了的手心，意思很明显：还要。
后面的队伍开始松动。
苏浅浅站起身，往帐篷方向走了两步，回头晃了晃手里的牛皮纸袋。
“排队的都有。”
前排十几个小孩迈开脚，跟着她往帐篷走。
另一边。
林易从诊疗箱下层拿出个折叠小电热锅，搁在桌面左侧。
扯过接线板插上电，指示灯亮成红色。
他撕开两袋防潮袋。
一袋干山楂，一袋陈皮丝，都倒进锅里。
又摸出两块黄冰糖丢进去，拧开矿泉水倒满。
盖上玻璃盖，按下加热键。
三分钟后。
锅里开始冒细密的气泡。
酸甜的热气飘出来，混着陈皮的香，顺着秋风往四下散开。
前排走到帐篷边的七八个小孩，同时耸了耸鼻子。
“什么味儿？”
“好像糖葫芦！”
有个穿红校服的小男孩直接凑到桌前，踮着脚往锅里看。
林易掀开玻璃盖。
热气涌上来，味道更浓了。
锅里的水染成了浅玫红色，山楂片在里面翻着。
“认识这个吗？”
林易拿筷子夹起一片山楂，举到他面前。
小男孩摇头。
“山楂。”
林易放回去。
“超市卖的果丹皮，就是用这个做的。”
小男孩睁大眼睛。
“果丹皮？！这是中药？”
“是中药。”
林易抽了个一次性纸杯，舀了小半杯递过去。
“专门治你吃多了积在肚子里的饭。”
小男孩双手捧着杯子，低头抿了一口。
“酸酸甜甜的！”
后面的小孩呼啦一下全围上来。
“我也要！”
“给我一杯！”
林易一杯接一杯地分。
旁边站着的家长代表也被吸引过来。
有个挂着蓝色参观证的中年女人站在帐篷边，看着小孩们争先恐后排队，脸上的戒备慢慢松了。
白大褂的那股压迫感，顺着酸甜的热气，慢慢散了。
排队的队伍越拉越长。
从帐篷正面一直排到了左侧的梧桐树根部。
王苗拿着额温枪，开始对排队的孩子逐一测温登记。
她的动作很快，左手轻轻扶住孩子的额头，右手扣动扳机，滴的一声，读数报出。
“36.4，正常。下一个。”
苏浅浅站在队伍中段维持秩序，每个测完温的孩子经过她面前，她都会递上一张贴纸。
“你要哪张贴纸？甘草还是黄芪？”
“什么是黄芪？”小女孩问。
“在中医的世界里，黄芪非常厉害，主要作用是补气，就像手机需要充电一样，当人的身体觉得累，没力气，容易出汗或者总是感冒时，黄芪就能帮助补充身体的能量，让脾胃更强壮，让肺部更有力气。”
“因为它性质温和，不燥热，所以被称为补气之长，是很多养生汤里常见的宝贝。”
小女孩选了黄芪，小心翼翼地贴在校服胸口，低头看了三次。
童岚站在帐篷侧面，手机镜头对准了分养生茶的林易和排队的孩子们。
九点整。
第一轮自由体验结束。
张驰的对讲机响了一声。
他按下通话键听了几秒，然后走到童岚身边。
“童主任，一年级三个班的班主任反馈，有几个孩子的家长提前填了义诊申请表。”
他把一沓A4纸递过来。
“都是有实际症状想让专家看看的。”
童岚接过来翻了翻。
“行，让他们一个一个带过来吧。”
排队长龙向前推进一步。
一位穿着米色风衣的母亲牵着一个小男孩坐了下来。
林易扫了一眼。
男孩大概七岁，身形瘦弱，宽大的蓝白校服外套里，套着一件灰色的高领毛衣。
“来，让大夫你给听听。”
母亲双手搭在男孩肩膀上，把孩子往前推了半寸。
“哪里不舒服啊？”林易问。
“嗯，他咳了大半个月了，去社区医院查过血常规，吃了五天头孢，没见好，又换成阿奇霉素吃了几天，可还是没啥用，本打算周末去市一院的，刚好你们来了。”
话音刚落。
男孩低着脑袋，连咳了两声。
咳~咳~
咳嗽声短促，干瘪，没什么痰音。
林易捏着钢笔抬眼：“晚上咳得重，还是白天重？”
“刚躺下那会儿最重，半夜经常咳醒，早上起床打喷嚏，会流一点清鼻涕，等到了中午以后就没事了。”
林易在病历单上写下。
夜甚，清涕。
“吐出来的痰是什么颜色？黏不黏？”林易继续问。
“痰量很少，他也不怎么吐痰啊。”
林易点了一下头，在病历上补充写完最后一笔。
“行，把手伸过来。”
林易对男孩说。
男孩犹豫了一下。
母亲立刻把男孩左手的校服袖子往上推了一截，露出纤细的手腕，搁在桌面深蓝色的脉枕上。
林易左手伸出，食指和中指并拢，稳住男孩的手掌边缘。
右手大拇指指腹，贴住男孩食指的桡侧。
从小儿食指的指尖方向，向着虎口方向，匀速推按了三下。
中医儿科特有的物理观察法，看小儿三关指纹。
三岁以下看食指络脉替代把脉，七岁以下依然具备辅助诊断价值。
三次推按结束。
表皮下的静脉血液回流充盈。
食指桡侧浮现出一条极细的脉络，纹色呈现明显的淡红色，长度极短，堪堪越过第一节指骨的横纹，完全没有向第二节和第三节延伸。
指纹色呈现淡红、浮露清晰，显于第一节风关。
按指纹辨证，紫为热、红为寒，此等淡红浮露之象，说明外感寒邪尚在肌表，未深入脏腑，病势轻浅。
“嘴巴张大，舌头伸出来。”
广播响了。
各年级学生在班主任带领下，排着队从教学楼出来，进了操场。
高年级方阵走得齐，直接去了远端的内科、骨科展位。
低年级的留在近处。
一年级几个班的队伍，被带到中医儿科帐篷前五米的位置。
一百多个六七岁的小孩站成一片。
前排几个男生踮着脚往帐篷里瞅。
可看见白大褂，他们脸上的好奇立马换成了警惕。
有个扎双马尾的小姑娘拽住了班主任衣角。
两个男生直接缩到老师身后，只露半个脑袋。
队伍停住了。
没人往前挪。
苏浅浅抓了两块梨膏糖，绕出长桌。
她走到队伍最前面。
两个探头探脑的小男孩正歪着身子往帐篷里看。
苏浅浅在他们面前蹲下来，摊开手掌。
两块方方正正的梨膏糖躺在掌心，糯米纸泛着点微光。
“想尝一下不？”
她声音轻，带着点哄人的调子。
“纯中药熬的，只有梨子的甜味。”
左边的小男孩看看糖，又看看她脸。
犹豫两秒，伸手捏起一块塞进嘴里。
嚼了两下，眼睛亮了。
“甜的！”
他扭头跟旁边的同伴说。
第二个男孩立马把另一块也拿走了。
俩人没跑，站在原地嚼着，眼睛盯着苏浅浅空了的手心，意思很明显：还要。
后面的队伍开始松动。
苏浅浅站起身，往帐篷方向走了两步，回头晃了晃手里的牛皮纸袋。
“排队的都有。”
前排十几个小孩迈开脚，跟着她往帐篷走。
另一边。
林易从诊疗箱下层拿出个折叠小电热锅，搁在桌面左侧。
扯过接线板插上电，指示灯亮成红色。
他撕开两袋防潮袋。
一袋干山楂，一袋陈皮丝，都倒进锅里。
又摸出两块黄冰糖丢进去，拧开矿泉水倒满。
盖上玻璃盖，按下加热键。
三分钟后。
锅里开始冒细密的气泡。
酸甜的热气飘出来，混着陈皮的香，顺着秋风往四下散开。
前排走到帐篷边的七八个小孩，同时耸了耸鼻子。
“什么味儿？”
“好像糖葫芦！”
有个穿红校服的小男孩直接凑到桌前，踮着脚往锅里看。
林易掀开玻璃盖。
热气涌上来，味道更浓了。
锅里的水染成了浅玫红色，山楂片在里面翻着。
“认识这个吗？”
林易拿筷子夹起一片山楂，举到他面前。
小男孩摇头。
“山楂。”
林易放回去。
“超市卖的果丹皮，就是用这个做的。”
小男孩睁大眼睛。
“果丹皮？！这是中药？”
“是中药。”
林易抽了个一次性纸杯，舀了小半杯递过去。
“专门治你吃多了积在肚子里的饭。”
小男孩双手捧着杯子，低头抿了一口。
“酸酸甜甜的！”
后面的小孩呼啦一下全围上来。
“我也要！”
“给我一杯！”
林易一杯接一杯地分。
旁边站着的家长代表也被吸引过来。
有个挂着蓝色参观证的中年女人站在帐篷边，看着小孩们争先恐后排队，脸上的戒备慢慢松了。
白大褂的那股压迫感，顺着酸甜的热气，慢慢散了。
排队的队伍越拉越长。
从帐篷正面一直排到了左侧的梧桐树根部。
王苗拿着额温枪，开始对排队的孩子逐一测温登记。
她的动作很快，左手轻轻扶住孩子的额头，右手扣动扳机，滴的一声，读数报出。
“36.4，正常。下一个。”
苏浅浅站在队伍中段维持秩序，每个测完温的孩子经过她面前，她都会递上一张贴纸。
“你要哪张贴纸？甘草还是黄芪？”
“什么是黄芪？”小女孩问。
“在中医的世界里，黄芪非常厉害，主要作用是补气，就像手机需要充电一样，当人的身体觉得累，没力气，容易出汗或者总是感冒时，黄芪就能帮助补充身体的能量，让脾胃更强壮，让肺部更有力气。”
“因为它性质温和，不燥热，所以被称为补气之长，是很多养生汤里常见的宝贝。”
小女孩选了黄芪，小心翼翼地贴在校服胸口，低头看了三次。
童岚站在帐篷侧面，手机镜头对准了分养生茶的林易和排队的孩子们。
九点整。
第一轮自由体验结束。
张驰的对讲机响了一声。
他按下通话键听了几秒，然后走到童岚身边。
“童主任，一年级三个班的班主任反馈，有几个孩子的家长提前填了义诊申请表。”
他把一沓A4纸递过来。
“都是有实际症状想让专家看看的。”
童岚接过来翻了翻。
“行，让他们一个一个带过来吧。”
排队长龙向前推进一步。
一位穿着米色风衣的母亲牵着一个小男孩坐了下来。
林易扫了一眼。
男孩大概七岁，身形瘦弱，宽大的蓝白校服外套里，套着一件灰色的高领毛衣。
“来，让大夫你给听听。”
母亲双手搭在男孩肩膀上，把孩子往前推了半寸。
“哪里不舒服啊？”林易问。
“嗯，他咳了大半个月了，去社区医院查过血常规，吃了五天头孢，没见好，又换成阿奇霉素吃了几天，可还是没啥用，本打算周末去市一院的，刚好你们来了。”
话音刚落。
男孩低着脑袋，连咳了两声。
咳~咳~
咳嗽声短促，干瘪，没什么痰音。
林易捏着钢笔抬眼：“晚上咳得重，还是白天重？”
“刚躺下那会儿最重，半夜经常咳醒，早上起床打喷嚏，会流一点清鼻涕，等到了中午以后就没事了。”
林易在病历单上写下。
夜甚，清涕。
“吐出来的痰是什么颜色？黏不黏？”林易继续问。
“痰量很少，他也不怎么吐痰啊。”
林易点了一下头，在病历上补充写完最后一笔。
“行，把手伸过来。”
林易对男孩说。
男孩犹豫了一下。
母亲立刻把男孩左手的校服袖子往上推了一截，露出纤细的手腕，搁在桌面深蓝色的脉枕上。
林易左手伸出，食指和中指并拢，稳住男孩的手掌边缘。
右手大拇指指腹，贴住男孩食指的桡侧。
从小儿食指的指尖方向，向着虎口方向，匀速推按了三下。
中医儿科特有的物理观察法，看小儿三关指纹。
三岁以下看食指络脉替代把脉，七岁以下依然具备辅助诊断价值。
三次推按结束。
表皮下的静脉血液回流充盈。
食指桡侧浮现出一条极细的脉络，纹色呈现明显的淡红色，长度极短，堪堪越过第一节指骨的横纹，完全没有向第二节和第三节延伸。
指纹色呈现淡红、浮露清晰，显于第一节风关。
按指纹辨证，紫为热、红为寒，此等淡红浮露之象，说明外感寒邪尚在肌表，未深入脏腑，病势轻浅。
“嘴巴张大，舌头伸出来。”
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