岳承志还在看书，似乎对他们的对话毫无兴趣。
但令狐冲心里却冒出一个疑问——
师父说给“你们”启蒙，指的是自己和灵珊师妹。
那承志师弟呢？
他犹豫了一下，还是没忍住，小心翼翼地问道：
“师父，弟子冒昧问一句……”
岳不群抬了抬下巴，示意他但说无妨。
“弟子和灵珊师妹启蒙，那承志师弟……”令狐冲斟酌着措辞，“他不一起吗？”
岳不群没有立刻回答，而是看了岳承志一眼，嘴角微微翘起。
这一翘，就有些收不回去了。
因为他想起了一年前的事情。
那时候岳承志才两岁出头，有一天晚上，他在书房整理门中账目，宁中则端着茶进来，两人随口说了几句闲话。
具体说了什么，岳不群已经记不太清了，大约是些门派里的琐事。
但第二天发生的事，他却记得清清楚楚。
那天早上，一家人围坐在一起用早饭。
岳灵珊坐在特制的高脚椅上，手里抓着一个馒头，啃得满脸都是碎屑。
承志坐在旁边，小口小口地喝着粥，宁中则给两个孩子夹菜，随口说了一句：
“承志，多吃点，正在长身体呢。”
两岁多的岳承志抬起头，认真地说：
“娘亲，适可而止就好，吃太多了反而不消化。”
岳不群的筷子顿住了。
宁中则也愣住了。
两人对视一眼，都以为自己听错了。
“承志，”
岳不群放下筷子，尽量让自己的语气平静，
“你刚才说什么？”
“适可而止呀。”
岳承志眨眨眼睛，小脸上满是理所当然的神情，
“爹你昨天晚上在书房说的，做什么事都要适可而止，过犹不及。”
岳不群想起来了。
他昨晚确实说过这句话，是对宁中则说的，大意是门派事务繁杂，操心太多反而不好，适可而止就行。
可他万万没想到，这话会被一个两岁的孩子听去，不但记住了，还在第二天就用得恰到好处。
“你……”岳不群斟酌着措辞，
“你知道‘适可而止’是什么意思？”
“就是差不多就行了，不要太多呀。”
岳承志歪着小脑袋，语气天真，
“爹你昨天晚上说的时候，就是这个意思嘛。”
岳不群沉默了。
他当时只觉得这孩子记性好，说话也利索，倒没有往深处想。
但接下来几天，类似的事情接二连三地发生了。
承志嘴里时不时蹦出几个成语，什么“亡羊补牢”“事半功倍”“饮水思源”，每一个都用得恰到好处。
有一次岳不群在院子里练剑，收势之后随口说了句“拳不离手，曲不离口”，意思是武功这东西一天都不能荒废。
结果第二天，岳承志坐在门槛上看他练剑，看完之后说了句：
“爹爹果然是一日不练，手生荆棘。”
岳不群当时差点把剑掉了。
“承志，”他蹲下身，认真地看着儿子的眼睛，“你这些话都是从哪里学来的？”
岳承志眨了眨眼，一脸天真：“听爹和娘说的呀。”
“我什么时候说过‘一日不练，手生荆棘’？”
“前天早上，爹你在院子里说的呀。”
岳不群仔细回想，好像确实说过这么一句，当时是自言自语，声音很轻，连宁中则都不一定听见了。
可这个两岁的孩子听见了，记住了，还在恰当的时机复述了出来。
这已经不是记性好能解释的了。
真正让岳不群下定决心一探究竟的，是另一件事。
那天他在书房给岳灵珊讲故事，岳灵珊根本坐不住，听了两句就跑去玩了。
岳承志倒是安安静静地坐在旁边玩木剑，也不知道听没听进去。
岳不群也没在意，继续看自己的书。
过了几天，一家人吃饭的时候，宁中则说起山下镇子里的一桩事，有户人家的牛丢了，邻居帮忙找回来，那户人家却说是邻居偷走的。
岳承志听完，忽然冒出一句：“这岂不是‘忘恩负义’？跟那个‘东郭先生与狼’一样。”
岳不群筷子又顿住了。
“你知道东郭先生与狼？”
“知道呀。”岳承志点点头，
“爹你前几天在书房讲的嘛，东郭先生救了狼，狼反而要吃他。”
岳不群放下筷子，盯着儿子看了好一会儿。
“你那天不是在玩吗？”岳不群问，“怎么听到的？”
岳承志想了想，说：“我一边玩一边听呀。”
一边玩一边听，就能把整个故事记下来，还能在几天之后准确地引用其中的寓意。
岳不群心里忽然涌起一个念头。
当天下午，他把岳承志叫到书房。
“承志，爹问你几件事，你要老实回答。”
岳承志乖乖点头。
“承志，”
“你……你是不是把爹说的话都记住了？”
岳承志想了想，点点头：“大部分吧。”
“那爹前几天给你讲的那篇《三字经》，你还记得多少？”
“都记得呀。”
岳不群心里一震，起身从书架上取下那本《三字经》，翻到第一页。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
他念了一句，岳承志便接了下去，一字不差，甚至连他当时停顿的地方都复刻得一模一样。
岳不群翻了几页，挑了几段让他背，岳承志张口就来。
可事实上，这篇《三字经》，岳不群只给他讲过一遍。
岳不群深吸一口气，把书放下，看着面前这个小小的身影。
他忽然觉得，自己可能捡到了一个了不得的孩子。
从那天起，岳不群便开始正式教岳承志读书。
他教得认真，岳承志学得更认真。
一教一学之间，岳不群越来越心惊。
这孩子不仅仅记性好，理解能力也远超常人。
一篇《千字文》，岳不群只需要讲解一遍，他就能记住不说，还能提出一些让岳不群都意想不到的问题。
此后的一个月里，岳不群几乎把所有精力都放在了教岳承志读书上。
他从《千字文》讲到《论语》，从《论语》又讲到《孟子》......
岳不群讲一章，他能记住一章。
岳不群讲一本书，他能把整本书倒背如流。
而且他不只是死记硬背，每学完一段，他都会问出几个问题，有些问题浅显，有些却深刻得让岳不群都答不上来。
一个月后岳不群在书房整理书籍，忽然发现了一个问题——他已经没什么可教的了。
欣慰？当然欣慰。
自己的儿子如此聪慧，做父亲的哪有不高兴的道理？
但更多的，是一种说不清道不明的复杂情绪，这孩子才两岁多啊，我这就教不了了？
唉......
于是从那天开始岳不群就让岳承志开始自己看书......
---
回忆到此结束。
而岳不群此时的嘴角已经咧到了耳根，但他很快意识到现在不是傻笑的时候。
书房里，令狐冲还坐在那里，等着他的回答。
但令狐冲心里却冒出一个疑问——
师父说给“你们”启蒙，指的是自己和灵珊师妹。
那承志师弟呢？
他犹豫了一下，还是没忍住，小心翼翼地问道：
“师父，弟子冒昧问一句……”
岳不群抬了抬下巴，示意他但说无妨。
“弟子和灵珊师妹启蒙，那承志师弟……”令狐冲斟酌着措辞，“他不一起吗？”
岳不群没有立刻回答，而是看了岳承志一眼，嘴角微微翘起。
这一翘，就有些收不回去了。
因为他想起了一年前的事情。
那时候岳承志才两岁出头，有一天晚上，他在书房整理门中账目，宁中则端着茶进来，两人随口说了几句闲话。
具体说了什么，岳不群已经记不太清了，大约是些门派里的琐事。
但第二天发生的事，他却记得清清楚楚。
那天早上，一家人围坐在一起用早饭。
岳灵珊坐在特制的高脚椅上，手里抓着一个馒头，啃得满脸都是碎屑。
承志坐在旁边，小口小口地喝着粥，宁中则给两个孩子夹菜，随口说了一句：
“承志，多吃点，正在长身体呢。”
两岁多的岳承志抬起头，认真地说：
“娘亲，适可而止就好，吃太多了反而不消化。”
岳不群的筷子顿住了。
宁中则也愣住了。
两人对视一眼，都以为自己听错了。
“承志，”
岳不群放下筷子，尽量让自己的语气平静，
“你刚才说什么？”
“适可而止呀。”
岳承志眨眨眼睛，小脸上满是理所当然的神情，
“爹你昨天晚上在书房说的，做什么事都要适可而止，过犹不及。”
岳不群想起来了。
他昨晚确实说过这句话，是对宁中则说的，大意是门派事务繁杂，操心太多反而不好，适可而止就行。
可他万万没想到，这话会被一个两岁的孩子听去，不但记住了，还在第二天就用得恰到好处。
“你……”岳不群斟酌着措辞，
“你知道‘适可而止’是什么意思？”
“就是差不多就行了，不要太多呀。”
岳承志歪着小脑袋，语气天真，
“爹你昨天晚上说的时候，就是这个意思嘛。”
岳不群沉默了。
他当时只觉得这孩子记性好，说话也利索，倒没有往深处想。
但接下来几天，类似的事情接二连三地发生了。
承志嘴里时不时蹦出几个成语，什么“亡羊补牢”“事半功倍”“饮水思源”，每一个都用得恰到好处。
有一次岳不群在院子里练剑，收势之后随口说了句“拳不离手，曲不离口”，意思是武功这东西一天都不能荒废。
结果第二天，岳承志坐在门槛上看他练剑，看完之后说了句：
“爹爹果然是一日不练，手生荆棘。”
岳不群当时差点把剑掉了。
“承志，”他蹲下身，认真地看着儿子的眼睛，“你这些话都是从哪里学来的？”
岳承志眨了眨眼，一脸天真：“听爹和娘说的呀。”
“我什么时候说过‘一日不练，手生荆棘’？”
“前天早上，爹你在院子里说的呀。”
岳不群仔细回想，好像确实说过这么一句，当时是自言自语，声音很轻，连宁中则都不一定听见了。
可这个两岁的孩子听见了，记住了，还在恰当的时机复述了出来。
这已经不是记性好能解释的了。
真正让岳不群下定决心一探究竟的，是另一件事。
那天他在书房给岳灵珊讲故事，岳灵珊根本坐不住，听了两句就跑去玩了。
岳承志倒是安安静静地坐在旁边玩木剑，也不知道听没听进去。
岳不群也没在意，继续看自己的书。
过了几天，一家人吃饭的时候，宁中则说起山下镇子里的一桩事，有户人家的牛丢了，邻居帮忙找回来，那户人家却说是邻居偷走的。
岳承志听完，忽然冒出一句：“这岂不是‘忘恩负义’？跟那个‘东郭先生与狼’一样。”
岳不群筷子又顿住了。
“你知道东郭先生与狼？”
“知道呀。”岳承志点点头，
“爹你前几天在书房讲的嘛，东郭先生救了狼，狼反而要吃他。”
岳不群放下筷子，盯着儿子看了好一会儿。
“你那天不是在玩吗？”岳不群问，“怎么听到的？”
岳承志想了想，说：“我一边玩一边听呀。”
一边玩一边听，就能把整个故事记下来，还能在几天之后准确地引用其中的寓意。
岳不群心里忽然涌起一个念头。
当天下午，他把岳承志叫到书房。
“承志，爹问你几件事，你要老实回答。”
岳承志乖乖点头。
“承志，”
“你……你是不是把爹说的话都记住了？”
岳承志想了想，点点头：“大部分吧。”
“那爹前几天给你讲的那篇《三字经》，你还记得多少？”
“都记得呀。”
岳不群心里一震，起身从书架上取下那本《三字经》，翻到第一页。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
他念了一句，岳承志便接了下去，一字不差，甚至连他当时停顿的地方都复刻得一模一样。
岳不群翻了几页，挑了几段让他背，岳承志张口就来。
可事实上，这篇《三字经》，岳不群只给他讲过一遍。
岳不群深吸一口气，把书放下，看着面前这个小小的身影。
他忽然觉得，自己可能捡到了一个了不得的孩子。
从那天起，岳不群便开始正式教岳承志读书。
他教得认真，岳承志学得更认真。
一教一学之间，岳不群越来越心惊。
这孩子不仅仅记性好，理解能力也远超常人。
一篇《千字文》，岳不群只需要讲解一遍，他就能记住不说，还能提出一些让岳不群都意想不到的问题。
此后的一个月里，岳不群几乎把所有精力都放在了教岳承志读书上。
他从《千字文》讲到《论语》，从《论语》又讲到《孟子》......
岳不群讲一章，他能记住一章。
岳不群讲一本书，他能把整本书倒背如流。
而且他不只是死记硬背，每学完一段，他都会问出几个问题，有些问题浅显，有些却深刻得让岳不群都答不上来。
一个月后岳不群在书房整理书籍，忽然发现了一个问题——他已经没什么可教的了。
欣慰？当然欣慰。
自己的儿子如此聪慧，做父亲的哪有不高兴的道理？
但更多的，是一种说不清道不明的复杂情绪，这孩子才两岁多啊，我这就教不了了？
唉......
于是从那天开始岳不群就让岳承志开始自己看书......
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而岳不群此时的嘴角已经咧到了耳根，但他很快意识到现在不是傻笑的时候。
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