2009年，3月初。
星城，湘南大学行政楼的二楼。
站在数学教授办公室的门口，韩川抬起手又放下，犹豫再三后最终还是敲了敲办公室的大门。
“进来。”
里面有声音传来，他推开门走了进去，穿着一件深灰色羊毛衫的张吉安教授正等着他。
“教授。”
看着面前这个记忆深处熟悉的人，韩川抿着嘴打了个招呼。
对面，张吉安教授没有说话，而是拿起桌上那张盖着红章的纸，啪的一下摔在了办公桌上，眼中满是失望。
“你自己看看这个！”
韩川没有去拿那张纸，他知道上面写的是什么。
上辈子，他就是在这间办公室里，嬉皮笑脸地接过那张纸，转身去了网吧。
三个月后，他被学校清退，三十六岁在送外卖的路上死在了一辆闯红灯的渣土车下。
见韩川没有动作，张吉安教授拿起那张盖着红章的纸，脸色绷得铁青，一字一句地念了出来。
“韩川，男，17岁，数学与应用数学专业，缺考必修课程考试8科，学分绩点1.0。”
“根据《学生管理规定》，给予退学警告。春季学期若未通过补考，予以退学处理！”
办公室里一片死寂，坐在其他办公位上的老师扭过头看向这边，脸上带着吃瓜和惊诧的神色。
“CMO省一等奖，保送生！”
张吉安突然拔高音量，手掌重重拍在桌上，茶杯盖都被这一下拍得跳了起来。
“你知道去年系里为了争取你，开了多少次会？！招生老师亲自去招办的！结果呢？！”
“你大一上学期，人在哪儿？在网吧！在宿舍打游戏！在逃课！”
“八科！整整八科！你这逃的不是考试，你这是在抽数学系的脸！在抽我的脸！”
骂了一番，张吉安深吸了口气，平缓了一下情绪，压抑着怒气，也带着恨铁不成钢的语气开口道。
“你父母上个月还打电话问我，问你怎么样，适不适应大学，吃不吃得惯，我怎么跟他们说？我说你儿子天天在网吧通宵？我说他连期末考试都不去？说他挂了八科会被学校劝退？”
听到这，韩川的手指动了动，有些颤抖。
上辈子被学校清退后，父母那骤然黯淡、仿佛一下子老了的眼神深扎在他的脑海。
那种混杂着不可置信、极度失望和心痛的目光，比任何打骂都更让他无地自容。
逢年过节回村，他再也不是那个被乡邻挂在嘴边的‘天之骄子’，而是成了人人摇头叹息，甚至背后戳脊梁骨的‘废物点心’。
父母在村里抬不起头，话也少了，腰也弯了。
那压抑到令人窒息的感觉，他这辈子绝不想再经历第二次！
“对不起，张老师。”
听着张吉安的话语，韩川声音沙哑的开口：“我会认真学习补考的。”
闻言，张吉安抬头看他，眼底深处带着一丝意外。
以前的韩川，眼神是散的飘的，你骂他脸上带着一种混不吝的敷衍和无所谓。
但这会他没有从这张脸上看到这些，看到的更多是真诚、是懊悔，是沉稳。
“你真知道错了？”
张吉安开口，语气稍稍缓和了一些，但依然紧绷。
“我会重新捡起来的。”
韩川点头，声音中带着一些沙哑，但异常清晰。
张吉安盯着他看了好几秒，他总觉得哪里不对。
但具体是哪里不对，他却说不上来。
长叹了口气，他将桌上的通知单扔到了韩川手里，声音中带着些疲惫：“出去吧，距离补考还有一个多月的时间，希望你能把握住这最后的机会。”
“我见过太多人把自己活成废物，你想成为下一个，我拦不住。但你要是还有点良心，想想你爸妈。”
韩川鞠了一躬，转身走出办公室。
走廊里的冷风灌进领口，他才发现后背全湿透了。
低头看了眼手中的通知单，退学警告四个字就像是死亡通告一样，让他心有余悸。
高等数学、数学分析、高等代数.....八门学科，一个月的时间.....
想到这，一股窒息感涌上心头。
一个月的时间，他能补上这么多学科吗？即便是补考的难度远低于正式考试。
但不管能不能补上，韩川唯一知道的是，他现在没多少时间可以浪费了。
.....
三月初的星城寒意未消，一阵冷风灌进领口，韩川裹紧外套，加快了脚步。
图书馆的数学专区安静得像深夜的马路，没车也没人。
书架上，一排排数学教材立得整整齐齐，韩川沿着书架走了一遍，把补考要用的几本书抽出来抱在怀里。
正准备走，目光忽然被书架底层一本暗黄色封面的旧书勾住了。
《数学分析导引》。华罗庚著，1957年。
封面积了厚厚一层灰，也不知道多少年没人碰过。他鬼使神差地把它抽了出来，吹了吹灰尘。
扉页上有一行烫金褪色的钢笔字，字迹遒劲有力：“聪明在于学习，天才在于积累。”
韩川用手指轻轻摸了摸那行字，对他来说，这像是一句从很远的地方传过来的鼓励。
他把扉页翻过去。
指尖触碰到正文第一页的瞬间，一个半透明的方框，毫无征兆地浮现在眼前。
那方框悬在书页上方，他扭头，它也跟过来。简洁，清晰，像某种直接刻在视网膜上的界面。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《数学分析导引》，编著者：华罗庚】
【当前理解度：0%】
【状态：未入门】
韩川愣了一下，眨巴了一下眼睛。
方框还在。
他掐了一下手背，方框纹丝不动。
不是幻觉。
“……系统？系统？”
想着，他学着以前看网文的剧情，在脑海中尝试着呼唤了一下。
没反应。
淦！
韩川脸上激动的神色稍稍退去，即便他都喊出声了，这东西也没任何回应。
虽然还不清楚这金手指的具体能力，也不清楚触发方式和能提供什么帮助，但他没有挑三拣四的资格。
一个多月，九门课。任何一根稻草，他都要死死攥住。
更何况这根稻草看起来，还挺像那么回事。
.....
想了一下，韩川找了个偏僻安静的角落坐下，翻开书。
【第一章，极限的定义。】
【ε-N语言，数列的收敛性.....】
进入大学后他就几乎没翻开过教材，打心底觉得大学数学没啥用。
但现在的他不这样看了。
十几年社会生涯教会他一件事，这些纸上写的不是公式定理，而是另一种人生的开启密码。
也是每个人最容易攥到手心里的、通往尊严与选择权的船票。
他一个字一个字往下啃。
但没看几行，他就开始走神了。
上一次正经看数学教材，已经是快二十年前了。
高中时候他的数学天赋不算差，不然也拿不到CMO全国高中生数学竞赛的省一等奖了。
但上大学沉迷于网络之后就一落千丈。
摇摇头，韩川把杂念强行扔出去，重新集中注意力。
经历过上辈子信息轰炸式的网络时代，他的专注力早被撕成了碎片，做事学习的时候总是容易走神乱想或者心烦意燥直接去玩手机。
他知道这毛病一时半会改不了，不过既然默读走神，就读出声来，就像高中早读一样，一个字一个字地，强迫自己读完每一句。
读了一会，韩川原本以为自己毕业十几年，这些东西早忘干净了。
但不知道是重生融合了记忆，还是脑子里多少剩了点底子，这些基础知识倒也不是完全看不懂。
这倒是让他松了口气。
要是真的一页都看不懂，他就得趁早想别的路了。
就这样，时而聚神、时而走神地磨了半个小时。
一遍，两遍，三遍....
韩川的注意力也越来越集中，视线渐渐收窄，只留下课本上那一方小小的天地。
他只是本能地、近乎贪婪地想要把那些文字塞进脑子里。
然后，奇怪的事情发生了。
他视线里的文字开始动了。
不是幻觉，也不是眼花，韩川很确定自己此刻很清醒，但课本上的那些文字确实在动。
它们从纸面上浮起来，像是被什么力量从书本的二维平面中解放出来，变成了一个个立体的、带着微弱光晕的三维符号。
“有天赋，却根基浮浅，心浮气躁，最是可惜。”
字迹工整沉稳，笔画中带着一些惜才又带着对荒废天赋的惋惜与不满。
“什么情况？”
韩川愣了一下，下意识地揉了揉眼睛，以为自己出现幻觉了。
图书馆里安安静静，不远处还有其他的学生同样在低头看书。
回过神来，他重新看向桌上的教材，上面字迹依旧悬浮在他眼前。
看着面前这幻觉一般的场景，韩川张了张嘴，不知道该不该回答，也不知道怎么回答。
这是...刚刚出现的那个面板的新功能？
或许是一直没有等到他的回答，课本上又浮现出新的字迹。
“能听见我说话？”
看到这个问题，韩川下意识点了一下头后才反应过来，他这好像不是听见，是看见？
不过这会是听是看不重要，眼前这玩意到底是什么才是关键。
还有这说话的又是谁？
难不成这教材，自己成精了？
不是说好建国以后不许成精的吗？
“能听见就行。”
书本上出现了新的字迹，停顿了一秒后，新的字迹缓缓浮现，比之前更大，像是写字的人故意加重了力道。
“我观察了你一会，发现你还是有数理天赋的，但为何学业荒废至此？”
看到这话，韩川喉结滚动了几下，不知道该怎么回答。
沉默了一会，课本上新的字迹浮现了出来。
“算了，知错能改，及时醒悟，倒也为时不晚。”
“小家伙，数学从来都没有捷径，只有日积月累，才能成功。三天打鱼两天晒网要不得的。”
看到这行字，韩川认真地点了点头：“嗯，会的。”
应了一句，他才回过神来，目光重新看向了教材课本，盯着上面还在的‘悬浮’字眼好奇的问道。
“对了，你谁啊？”
“书本成精了？”
书本上，字迹抖动了一下，像是无语，紧接着浮现出一行新的字迹。
“你正在看我编写的教材，不知道我是谁？”
看到这行文字，韩川愣了一下，下意识地合上了课本，目光落在课本封面上的【编者】一栏上。
华罗庚？！
卧槽？
是他知道的那个华老吗？
.....
星城，湘南大学行政楼的二楼。
站在数学教授办公室的门口，韩川抬起手又放下，犹豫再三后最终还是敲了敲办公室的大门。
“进来。”
里面有声音传来，他推开门走了进去，穿着一件深灰色羊毛衫的张吉安教授正等着他。
“教授。”
看着面前这个记忆深处熟悉的人，韩川抿着嘴打了个招呼。
对面，张吉安教授没有说话，而是拿起桌上那张盖着红章的纸，啪的一下摔在了办公桌上，眼中满是失望。
“你自己看看这个！”
韩川没有去拿那张纸，他知道上面写的是什么。
上辈子，他就是在这间办公室里，嬉皮笑脸地接过那张纸，转身去了网吧。
三个月后，他被学校清退，三十六岁在送外卖的路上死在了一辆闯红灯的渣土车下。
见韩川没有动作，张吉安教授拿起那张盖着红章的纸，脸色绷得铁青，一字一句地念了出来。
“韩川，男，17岁，数学与应用数学专业，缺考必修课程考试8科，学分绩点1.0。”
“根据《学生管理规定》，给予退学警告。春季学期若未通过补考，予以退学处理！”
办公室里一片死寂，坐在其他办公位上的老师扭过头看向这边，脸上带着吃瓜和惊诧的神色。
“CMO省一等奖，保送生！”
张吉安突然拔高音量，手掌重重拍在桌上，茶杯盖都被这一下拍得跳了起来。
“你知道去年系里为了争取你，开了多少次会？！招生老师亲自去招办的！结果呢？！”
“你大一上学期，人在哪儿？在网吧！在宿舍打游戏！在逃课！”
“八科！整整八科！你这逃的不是考试，你这是在抽数学系的脸！在抽我的脸！”
骂了一番，张吉安深吸了口气，平缓了一下情绪，压抑着怒气，也带着恨铁不成钢的语气开口道。
“你父母上个月还打电话问我，问你怎么样，适不适应大学，吃不吃得惯，我怎么跟他们说？我说你儿子天天在网吧通宵？我说他连期末考试都不去？说他挂了八科会被学校劝退？”
听到这，韩川的手指动了动，有些颤抖。
上辈子被学校清退后，父母那骤然黯淡、仿佛一下子老了的眼神深扎在他的脑海。
那种混杂着不可置信、极度失望和心痛的目光，比任何打骂都更让他无地自容。
逢年过节回村，他再也不是那个被乡邻挂在嘴边的‘天之骄子’，而是成了人人摇头叹息，甚至背后戳脊梁骨的‘废物点心’。
父母在村里抬不起头，话也少了，腰也弯了。
那压抑到令人窒息的感觉，他这辈子绝不想再经历第二次！
“对不起，张老师。”
听着张吉安的话语，韩川声音沙哑的开口：“我会认真学习补考的。”
闻言，张吉安抬头看他，眼底深处带着一丝意外。
以前的韩川，眼神是散的飘的，你骂他脸上带着一种混不吝的敷衍和无所谓。
但这会他没有从这张脸上看到这些，看到的更多是真诚、是懊悔，是沉稳。
“你真知道错了？”
张吉安开口，语气稍稍缓和了一些，但依然紧绷。
“我会重新捡起来的。”
韩川点头，声音中带着一些沙哑，但异常清晰。
张吉安盯着他看了好几秒，他总觉得哪里不对。
但具体是哪里不对，他却说不上来。
长叹了口气，他将桌上的通知单扔到了韩川手里，声音中带着些疲惫：“出去吧，距离补考还有一个多月的时间，希望你能把握住这最后的机会。”
“我见过太多人把自己活成废物，你想成为下一个，我拦不住。但你要是还有点良心，想想你爸妈。”
韩川鞠了一躬，转身走出办公室。
走廊里的冷风灌进领口，他才发现后背全湿透了。
低头看了眼手中的通知单，退学警告四个字就像是死亡通告一样，让他心有余悸。
高等数学、数学分析、高等代数.....八门学科，一个月的时间.....
想到这，一股窒息感涌上心头。
一个月的时间，他能补上这么多学科吗？即便是补考的难度远低于正式考试。
但不管能不能补上，韩川唯一知道的是，他现在没多少时间可以浪费了。
.....
三月初的星城寒意未消，一阵冷风灌进领口，韩川裹紧外套，加快了脚步。
图书馆的数学专区安静得像深夜的马路，没车也没人。
书架上，一排排数学教材立得整整齐齐，韩川沿着书架走了一遍，把补考要用的几本书抽出来抱在怀里。
正准备走，目光忽然被书架底层一本暗黄色封面的旧书勾住了。
《数学分析导引》。华罗庚著，1957年。
封面积了厚厚一层灰，也不知道多少年没人碰过。他鬼使神差地把它抽了出来，吹了吹灰尘。
扉页上有一行烫金褪色的钢笔字，字迹遒劲有力：“聪明在于学习，天才在于积累。”
韩川用手指轻轻摸了摸那行字，对他来说，这像是一句从很远的地方传过来的鼓励。
他把扉页翻过去。
指尖触碰到正文第一页的瞬间，一个半透明的方框，毫无征兆地浮现在眼前。
那方框悬在书页上方，他扭头，它也跟过来。简洁，清晰，像某种直接刻在视网膜上的界面。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《数学分析导引》，编著者：华罗庚】
【当前理解度：0%】
【状态：未入门】
韩川愣了一下，眨巴了一下眼睛。
方框还在。
他掐了一下手背，方框纹丝不动。
不是幻觉。
“……系统？系统？”
想着，他学着以前看网文的剧情，在脑海中尝试着呼唤了一下。
没反应。
淦！
韩川脸上激动的神色稍稍退去，即便他都喊出声了，这东西也没任何回应。
虽然还不清楚这金手指的具体能力，也不清楚触发方式和能提供什么帮助，但他没有挑三拣四的资格。
一个多月，九门课。任何一根稻草，他都要死死攥住。
更何况这根稻草看起来，还挺像那么回事。
.....
想了一下，韩川找了个偏僻安静的角落坐下，翻开书。
【第一章，极限的定义。】
【ε-N语言，数列的收敛性.....】
进入大学后他就几乎没翻开过教材，打心底觉得大学数学没啥用。
但现在的他不这样看了。
十几年社会生涯教会他一件事，这些纸上写的不是公式定理，而是另一种人生的开启密码。
也是每个人最容易攥到手心里的、通往尊严与选择权的船票。
他一个字一个字往下啃。
但没看几行，他就开始走神了。
上一次正经看数学教材，已经是快二十年前了。
高中时候他的数学天赋不算差，不然也拿不到CMO全国高中生数学竞赛的省一等奖了。
但上大学沉迷于网络之后就一落千丈。
摇摇头，韩川把杂念强行扔出去，重新集中注意力。
经历过上辈子信息轰炸式的网络时代，他的专注力早被撕成了碎片，做事学习的时候总是容易走神乱想或者心烦意燥直接去玩手机。
他知道这毛病一时半会改不了，不过既然默读走神，就读出声来，就像高中早读一样，一个字一个字地，强迫自己读完每一句。
读了一会，韩川原本以为自己毕业十几年，这些东西早忘干净了。
但不知道是重生融合了记忆，还是脑子里多少剩了点底子，这些基础知识倒也不是完全看不懂。
这倒是让他松了口气。
要是真的一页都看不懂，他就得趁早想别的路了。
就这样，时而聚神、时而走神地磨了半个小时。
一遍，两遍，三遍....
韩川的注意力也越来越集中，视线渐渐收窄，只留下课本上那一方小小的天地。
他只是本能地、近乎贪婪地想要把那些文字塞进脑子里。
然后，奇怪的事情发生了。
他视线里的文字开始动了。
不是幻觉，也不是眼花，韩川很确定自己此刻很清醒，但课本上的那些文字确实在动。
它们从纸面上浮起来，像是被什么力量从书本的二维平面中解放出来，变成了一个个立体的、带着微弱光晕的三维符号。
“有天赋，却根基浮浅，心浮气躁，最是可惜。”
字迹工整沉稳，笔画中带着一些惜才又带着对荒废天赋的惋惜与不满。
“什么情况？”
韩川愣了一下，下意识地揉了揉眼睛，以为自己出现幻觉了。
图书馆里安安静静，不远处还有其他的学生同样在低头看书。
回过神来，他重新看向桌上的教材，上面字迹依旧悬浮在他眼前。
看着面前这幻觉一般的场景，韩川张了张嘴，不知道该不该回答，也不知道怎么回答。
这是...刚刚出现的那个面板的新功能？
或许是一直没有等到他的回答，课本上又浮现出新的字迹。
“能听见我说话？”
看到这个问题，韩川下意识点了一下头后才反应过来，他这好像不是听见，是看见？
不过这会是听是看不重要，眼前这玩意到底是什么才是关键。
还有这说话的又是谁？
难不成这教材，自己成精了？
不是说好建国以后不许成精的吗？
“能听见就行。”
书本上出现了新的字迹，停顿了一秒后，新的字迹缓缓浮现，比之前更大，像是写字的人故意加重了力道。
“我观察了你一会，发现你还是有数理天赋的，但为何学业荒废至此？”
看到这话，韩川喉结滚动了几下，不知道该怎么回答。
沉默了一会，课本上新的字迹浮现了出来。
“算了，知错能改，及时醒悟，倒也为时不晚。”
“小家伙，数学从来都没有捷径，只有日积月累，才能成功。三天打鱼两天晒网要不得的。”
看到这行字，韩川认真地点了点头：“嗯，会的。”
应了一句，他才回过神来，目光重新看向了教材课本，盯着上面还在的‘悬浮’字眼好奇的问道。
“对了，你谁啊？”
“书本成精了？”
书本上，字迹抖动了一下，像是无语，紧接着浮现出一行新的字迹。
“你正在看我编写的教材，不知道我是谁？”
看到这行文字，韩川愣了一下，下意识地合上了课本，目光落在课本封面上的【编者】一栏上。
华罗庚？！
卧槽？
是他知道的那个华老吗？
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