2012中考文学名著文段阅读训练题2012-5-11只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。
唬得个长老用手扯住道：“悟空!你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”?
?那唐僧那里肯信，只说是个好人。??行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。
那怪物有些手段，使个
“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。
唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。
长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。
行者就叫：“头疼，头疼!莫念，莫念!有话便说。”1上面这段文字出自名著《》，作者是唐僧无法识别白骨精的变化，除了因为他的肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不容忽视的?
3.唐僧念紧箍咒坚决驱赶悟空，悟空同意回山，悟空有个什么请求？
唐僧满眼垂泪道：“徒弟呀!这个极乐世界，也还有凶魔欺害哩!”沙僧接了抱着的散经，打开看时，原来雪白，并无半点字迹。
慌忙递与三藏道：“师父，这一卷没字。”行者又打开一卷，看时，也无字。
八戒打开一卷，也无字。三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。
长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福!似这般无字的空本，取去何用?怎么敢见唐王!诳君之罪，诚不容诛也!”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了。这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事，没有，故将此白纸本子与我们来了。快回去告在如来之前，问他财作弊之罪。”八戒嚷道：“正是，正是，告他去来!”四众急急回山，无好步，忙忙又转上雷音。
不多时，到于山门之外，众皆拱手相迎，笑道：“圣僧是换经来的?”三藏点头称谢。
众金刚也不阻挡，让他进去，直至大雄殿前。行者嚷道：“如来!我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用?望如来敕治!”佛祖笑道：“你且休嚷。他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取。向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来。我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取，是以传了白本。白本者，乃无字的真经，倒也是好的。因你那东土众生，愚迷不悟，只可以此传之耳。”1上面这段文字出名著《》，作者2.这个文段选自文学作品的结尾部分，历经劫难，取到的却是无字的经，其原因是什么？
3.当发现取的是无字经后，唐僧师徒四人如何做才求得真经？求得真经后他们还要遭受哪一难才回到长安？
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。
说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人?
?1、上文选自《》，作者是从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。
3、上文是中很有名的故事情节，这一节的故事叫做（用简要的语句概括）。
宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，独自一个闷闷不已，信步再出城外来，看见那一派江景非常，观之不足。
正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库。”雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书
“浔阳楼”三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里!我虽独自一个在此，不可错过，何不且上楼去自己看玩一遭？”宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表，柱上两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。”宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了。
凭阑举目看时，端的好座酒楼。宋江看罢，喝采不已。酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。
少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。
宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州!我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。
再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。
踉踉跄跄，取路回营里来。育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
1本选段节选自名著《》，作者2请按照
“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容：3.文中宋江的二首诗词是他的遭遇、思想的反映，请根据你的理解回答下面问题。
（1）
“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”，宋江是因为什么事才被刺字发配到江州的？
（2）
“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”，这句诗的言外之意是什么？沉默。
秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。
寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。
只剩下思想在飘荡。飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江?
?我倚在寄食人温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。
我看见几只金翅雀撕碎了干枯的牛蒡花的果实，在里面找花籽吃，看见蓝色的去彩下，老鸦正姗姗地向坟地里的巢飞去?
?多么美好的自然啊??他深深地吸了口气，问：啊，多么好啊！”天慢慢地黑了下来。
他说：“走吧??”走到花园的门边儿上，他又说：“你外祖母太好了！”他闭上眼睛，很清楚地念道：上帝给他的惩罚很可怕，他不该听从坏人的话。
忠于职守要分善恶，助纣为虐没有好下场。
“啊，你得记住这些话，记住！”他拉着我，问：“会写字吗？”
“不会。”
“要赶紧学，把你外祖母说的记下来，很有用的??”我们成了朋友。从那天起，我随时都可以到
“好事情”那儿去。我坐在他的破箱子上，不受阻拦地看他熔铅、烧铜，他手里不停地变换着工脸：木锉、锉刀、纱布和细线似的锯?
?他往杯子里倒各种各样的液体，看着它们冒烟。满屋子弥漫呛人的气味儿，他咬着嘴唇不时地朝着书本，不时地唱上那么一句：沙朗的玫瑰哟?
?1.这段文字出自《》，作者是2.
“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”这一句话中的
“这些话”照应了前文中的祖母讲的哪个故事？请简要叙述故事梗概。3.第二段中的
“寄食人”指的是谁？联系全文，说说他让我记住的
“这些话”在文中有什么作用？回忆过去，我以为自己那时可以说是个蜂窝。
各式各样的知识和思想，都尽可能地被我吸了进来，其中自然不乏肮脏的东西，可我以为只要是知识就是蜜！
育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
“好事情”走了以后，我和彼德大伯挺要好。他也像外祖父那样，干瘦干瘦的，个子矮小很多，像个小孩扮成的老头儿。
他脸上皱纹堆累，眼睛却非常灵活，这就显得可笑了。他的头发是浅灰色的，烟斗里冒出来的烟跟他的头发一个颜色。
他讲起话来嗡嗡地响，满口的俏皮话，好像在嘲笑所有的人。1.这段文字出自《》，作者是2.
“蜂窝”、
“蜜蜂”、
“蜜”，分别指代什么？3.联系全文，说说最早最直接地把蜜送到阿廖沙的蜂窝里去的人是谁？
请简要概括其性格特有的时候，她祈祷的时间很长，我也就真的睡着了，不知道她是怎么躺下的了。
哪一天有了吵架斗殴之类的事，哪一天的祈祷就会长一些。她会把家务事儿一点不漏地告诉上帝，很有意思。
她跪在地上，像一座小山，开始还比较含混，后来干脆就成了家常话：“主啊，您知道，每个人都想过上好日子！
“米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。
“可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！
“主啊，请您开导这个拗老头子吧！
“主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”她望那发暗的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板直响，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉一点快乐吧！
“她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每天都浸泡在悲哀之中。
“主啊，您可能忘了格里高里！如果瞎了，他就只好去讨饭了！他可是为我们老头子耗尽了心血啊！
“您可能认为我们老头子会帮助他吧！唉，主啊！不可能啊！”她陷入了沉思，低头垂手，好像睡着了。
“还有些什么？
“噢，对了，救救所有的正教徒，施之以怜悯吧！
“原谅我，我的过错不是出于本心，只是因为我的无知啊！”她叹息一声，满足地说：“万能的主啊，您无所不知，无所不能！”我对于外祖母的这个上帝非常喜欢，他跟外祖母是那么亲近，我央求外祖母：“给我讲一讲上帝的故事吧！”1.以上文段选自《》，作者是2.这是外祖母祷告的过程，从她祷告的内容看，外祖母的内心是什么样的世界？
3.格里戈里是什么人？为什么外祖母为他祈祷？米开朗琪罗独自一人带着几个小工；但这更大的困难并未使他胆怯，反而让大扩大计划，决定不仅像原定的那样画拱顶，而且四周的墙壁也给画上。
一五零八年五月十日，巨大的工程开工了。阴暗的年月，----是他整个一生中最阴暗但却最育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
伟大的几年!这是传奇式的米开朗琪罗，是西斯廷大教堂的英雄，他那伟大的形象已被而且应该被铭刻在人类的记忆之中。
他痛苦不堪。他当时的那些信证明了他的极大的沮丧，即使他那神圣的思想也无法使他得以摆脱："我的精神处于极大的颓丧之中：已经都一年了，我没拿到教皇的一分钱；我没向他提出任何要求，因为我的活计进展不快，所以觉得不配得到什么报酬。
这是因为这活计太难了，而且也根本不是我的专长。因此，我是在白白地浪费时间。
愿上帝保佑我!"他刚一完成《大洪水》，该作便开始发霉了：你都无法辨认各个人物的相貌了。
他拒绝继续干下去。但教皇不允许有任何借口。他只好又干起来。除了本身的疲劳及烦躁而外，他的家人又跑来添乱。
全家人都靠他养活，拼命地盘剥他，压榨他。他父亲老是一个劲儿地哀叹没有钱了。
他只好花费时间去让父亲振作起精神来，而他自己则已是不堪重负了。
1.这段文字出自《》，作者是2.尤利乌斯二世强迫米开朗琪罗做什么？
3.你从米开朗琪罗身上学到了什么？"亲爱的父亲，昨天回家，不见您在家，吓得我不知所措。
现在，我得知您在埋怨我，说是我把您赶走的，我对此更加地惊愕不已了。
自我出世到今天，我深信我从未做过任何无论大小的事让您不开心的。
我所忍受的一切痛苦，始终是出于对您的爱去忍受的......我一直是站在您的一边的......就在前不几天，我还跟您说，并答应您，只要我活一天，我就把我全部的精力奉献给您，我现在再一次地这么答应您。
我很惊诧您这么快就把这一切全都给忘记了。三十年来，您是很了解我的，您和您的儿子们都知道，我一直是尽自己所能对你曼好的，无论是思想上还是行动上。
您怎么可以到处去说我把您赶走了呢?您看不出这对我的名声有多大影响吗?
我现在的烦心事儿已经够多的了，而且，我的烦心事全都是因为爱您的缘故!
您就这么回报我呀!不过，该怎么就怎么吧：我想让自己确信，我从未给您丢过脸，从未让您受到损害；而我想请您原谅我，就当我真的做了对不起您的事吧。
请原谅我吧，就当作是在原谅一个一贯放荡不羁、给您干尽了坏事的儿子吧。
我再一次地恳求您原谅我这么一个悲苦之人。别把那所谓撵走您的恶名加在我的头上，因为名声对于我来说比您所认为的要重要得多：不管怎样，我可总归是您的儿子呀!
"1.这段文字出自《》，作者是2.这是他在什么情况下给父亲写这封信的？
3.这封信的大概内容是什么？从中可以体会到写信人什么样的心情？
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓
“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是
“粤自盘古”，读下去，记住它，
“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！??应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么
“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
1.这一文段选自谁的作品集？什么作品集？2.文章最后描写到
“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。”这样的描写在文中有什么作用？
有什么目的？3.文中的父亲与
“三味书屋”中的先生有什么相同之处吗？（十一）我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。
我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。
那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道
“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知，只用了私见来解释
“孝顺”的做法，以为无非是
“听话”，
“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的，如
“子路负米”，
“黄香扇枕”之类。
“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，
“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到
“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。
自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是
“老莱娱亲”和
“郭巨埋儿”两件事。我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。
他们一手都拿着
“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，自击，”咕咚咕咚地响起来。
然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。
我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。1.这段文字出自《2.我收到长辈赠送的《二十四孝图》是一种怎样的反应？
读完之后又是一种怎样的感觉？3.鲁迅先生对二十四孝图所列举的古代的孝子们行孝的做法持什么样的态度？
他认为应该怎样孝顺父母才是正确的？（十四）1659月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称之为
“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……从10日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。
看来，这儿当前正是雨季。……10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。
我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。
中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
1、这段文字出自《》，作者是2、这段短文中共讲了哪三件事？3.鲁宾孙在流落孤岛前，有过什么经历？
对他今后历险有什么影响和意义？育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
（十五）只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷思宠的人才来表演这种技艺。
从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。
每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。
重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。
大家认为，财政大臣佛利姆奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。
我曾见他在一块固定在绳子上的木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。
如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。
这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。
但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。
听说在我来到这地方一两年之前，佛利姆奈浦就因此差点儿跌死，要不是皇帝的一块座垫恰好在地上减轻了他跌落的力量，他的脖子是肯定折断了。
唬得个长老用手扯住道：“悟空!你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”?
?那唐僧那里肯信，只说是个好人。??行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。
那怪物有些手段，使个
“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。
唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。
长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。
行者就叫：“头疼，头疼!莫念，莫念!有话便说。”1上面这段文字出自名著《》，作者是唐僧无法识别白骨精的变化，除了因为他的肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不容忽视的?
3.唐僧念紧箍咒坚决驱赶悟空，悟空同意回山，悟空有个什么请求？
唐僧满眼垂泪道：“徒弟呀!这个极乐世界，也还有凶魔欺害哩!”沙僧接了抱着的散经，打开看时，原来雪白，并无半点字迹。
慌忙递与三藏道：“师父，这一卷没字。”行者又打开一卷，看时，也无字。
八戒打开一卷，也无字。三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。
长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福!似这般无字的空本，取去何用?怎么敢见唐王!诳君之罪，诚不容诛也!”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了。这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事，没有，故将此白纸本子与我们来了。快回去告在如来之前，问他财作弊之罪。”八戒嚷道：“正是，正是，告他去来!”四众急急回山，无好步，忙忙又转上雷音。
不多时，到于山门之外，众皆拱手相迎，笑道：“圣僧是换经来的?”三藏点头称谢。
众金刚也不阻挡，让他进去，直至大雄殿前。行者嚷道：“如来!我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用?望如来敕治!”佛祖笑道：“你且休嚷。他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取。向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来。我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取，是以传了白本。白本者，乃无字的真经，倒也是好的。因你那东土众生，愚迷不悟，只可以此传之耳。”1上面这段文字出名著《》，作者2.这个文段选自文学作品的结尾部分，历经劫难，取到的却是无字的经，其原因是什么？
3.当发现取的是无字经后，唐僧师徒四人如何做才求得真经？求得真经后他们还要遭受哪一难才回到长安？
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。
说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人?
?1、上文选自《》，作者是从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。
3、上文是中很有名的故事情节，这一节的故事叫做（用简要的语句概括）。
宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，独自一个闷闷不已，信步再出城外来，看见那一派江景非常，观之不足。
正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库。”雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书
“浔阳楼”三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里!我虽独自一个在此，不可错过，何不且上楼去自己看玩一遭？”宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表，柱上两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。”宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了。
凭阑举目看时，端的好座酒楼。宋江看罢，喝采不已。酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。
少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。
宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州!我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。
再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。
踉踉跄跄，取路回营里来。育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
1本选段节选自名著《》，作者2请按照
“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容：3.文中宋江的二首诗词是他的遭遇、思想的反映，请根据你的理解回答下面问题。
（1）
“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”，宋江是因为什么事才被刺字发配到江州的？
（2）
“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”，这句诗的言外之意是什么？沉默。
秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。
寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。
只剩下思想在飘荡。飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江?
?我倚在寄食人温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。
我看见几只金翅雀撕碎了干枯的牛蒡花的果实，在里面找花籽吃，看见蓝色的去彩下，老鸦正姗姗地向坟地里的巢飞去?
?多么美好的自然啊??他深深地吸了口气，问：啊，多么好啊！”天慢慢地黑了下来。
他说：“走吧??”走到花园的门边儿上，他又说：“你外祖母太好了！”他闭上眼睛，很清楚地念道：上帝给他的惩罚很可怕，他不该听从坏人的话。
忠于职守要分善恶，助纣为虐没有好下场。
“啊，你得记住这些话，记住！”他拉着我，问：“会写字吗？”
“不会。”
“要赶紧学，把你外祖母说的记下来，很有用的??”我们成了朋友。从那天起，我随时都可以到
“好事情”那儿去。我坐在他的破箱子上，不受阻拦地看他熔铅、烧铜，他手里不停地变换着工脸：木锉、锉刀、纱布和细线似的锯?
?他往杯子里倒各种各样的液体，看着它们冒烟。满屋子弥漫呛人的气味儿，他咬着嘴唇不时地朝着书本，不时地唱上那么一句：沙朗的玫瑰哟?
?1.这段文字出自《》，作者是2.
“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”这一句话中的
“这些话”照应了前文中的祖母讲的哪个故事？请简要叙述故事梗概。3.第二段中的
“寄食人”指的是谁？联系全文，说说他让我记住的
“这些话”在文中有什么作用？回忆过去，我以为自己那时可以说是个蜂窝。
各式各样的知识和思想，都尽可能地被我吸了进来，其中自然不乏肮脏的东西，可我以为只要是知识就是蜜！
育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
“好事情”走了以后，我和彼德大伯挺要好。他也像外祖父那样，干瘦干瘦的，个子矮小很多，像个小孩扮成的老头儿。
他脸上皱纹堆累，眼睛却非常灵活，这就显得可笑了。他的头发是浅灰色的，烟斗里冒出来的烟跟他的头发一个颜色。
他讲起话来嗡嗡地响，满口的俏皮话，好像在嘲笑所有的人。1.这段文字出自《》，作者是2.
“蜂窝”、
“蜜蜂”、
“蜜”，分别指代什么？3.联系全文，说说最早最直接地把蜜送到阿廖沙的蜂窝里去的人是谁？
请简要概括其性格特有的时候，她祈祷的时间很长，我也就真的睡着了，不知道她是怎么躺下的了。
哪一天有了吵架斗殴之类的事，哪一天的祈祷就会长一些。她会把家务事儿一点不漏地告诉上帝，很有意思。
她跪在地上，像一座小山，开始还比较含混，后来干脆就成了家常话：“主啊，您知道，每个人都想过上好日子！
“米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。
“可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！
“主啊，请您开导这个拗老头子吧！
“主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”她望那发暗的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板直响，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉一点快乐吧！
“她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每天都浸泡在悲哀之中。
“主啊，您可能忘了格里高里！如果瞎了，他就只好去讨饭了！他可是为我们老头子耗尽了心血啊！
“您可能认为我们老头子会帮助他吧！唉，主啊！不可能啊！”她陷入了沉思，低头垂手，好像睡着了。
“还有些什么？
“噢，对了，救救所有的正教徒，施之以怜悯吧！
“原谅我，我的过错不是出于本心，只是因为我的无知啊！”她叹息一声，满足地说：“万能的主啊，您无所不知，无所不能！”我对于外祖母的这个上帝非常喜欢，他跟外祖母是那么亲近，我央求外祖母：“给我讲一讲上帝的故事吧！”1.以上文段选自《》，作者是2.这是外祖母祷告的过程，从她祷告的内容看，外祖母的内心是什么样的世界？
3.格里戈里是什么人？为什么外祖母为他祈祷？米开朗琪罗独自一人带着几个小工；但这更大的困难并未使他胆怯，反而让大扩大计划，决定不仅像原定的那样画拱顶，而且四周的墙壁也给画上。
一五零八年五月十日，巨大的工程开工了。阴暗的年月，----是他整个一生中最阴暗但却最育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
伟大的几年!这是传奇式的米开朗琪罗，是西斯廷大教堂的英雄，他那伟大的形象已被而且应该被铭刻在人类的记忆之中。
他痛苦不堪。他当时的那些信证明了他的极大的沮丧，即使他那神圣的思想也无法使他得以摆脱："我的精神处于极大的颓丧之中：已经都一年了，我没拿到教皇的一分钱；我没向他提出任何要求，因为我的活计进展不快，所以觉得不配得到什么报酬。
这是因为这活计太难了，而且也根本不是我的专长。因此，我是在白白地浪费时间。
愿上帝保佑我!"他刚一完成《大洪水》，该作便开始发霉了：你都无法辨认各个人物的相貌了。
他拒绝继续干下去。但教皇不允许有任何借口。他只好又干起来。除了本身的疲劳及烦躁而外，他的家人又跑来添乱。
全家人都靠他养活，拼命地盘剥他，压榨他。他父亲老是一个劲儿地哀叹没有钱了。
他只好花费时间去让父亲振作起精神来，而他自己则已是不堪重负了。
1.这段文字出自《》，作者是2.尤利乌斯二世强迫米开朗琪罗做什么？
3.你从米开朗琪罗身上学到了什么？"亲爱的父亲，昨天回家，不见您在家，吓得我不知所措。
现在，我得知您在埋怨我，说是我把您赶走的，我对此更加地惊愕不已了。
自我出世到今天，我深信我从未做过任何无论大小的事让您不开心的。
我所忍受的一切痛苦，始终是出于对您的爱去忍受的......我一直是站在您的一边的......就在前不几天，我还跟您说，并答应您，只要我活一天，我就把我全部的精力奉献给您，我现在再一次地这么答应您。
我很惊诧您这么快就把这一切全都给忘记了。三十年来，您是很了解我的，您和您的儿子们都知道，我一直是尽自己所能对你曼好的，无论是思想上还是行动上。
您怎么可以到处去说我把您赶走了呢?您看不出这对我的名声有多大影响吗?
我现在的烦心事儿已经够多的了，而且，我的烦心事全都是因为爱您的缘故!
您就这么回报我呀!不过，该怎么就怎么吧：我想让自己确信，我从未给您丢过脸，从未让您受到损害；而我想请您原谅我，就当我真的做了对不起您的事吧。
请原谅我吧，就当作是在原谅一个一贯放荡不羁、给您干尽了坏事的儿子吧。
我再一次地恳求您原谅我这么一个悲苦之人。别把那所谓撵走您的恶名加在我的头上，因为名声对于我来说比您所认为的要重要得多：不管怎样，我可总归是您的儿子呀!
"1.这段文字出自《》，作者是2.这是他在什么情况下给父亲写这封信的？
3.这封信的大概内容是什么？从中可以体会到写信人什么样的心情？
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓
“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是
“粤自盘古”，读下去，记住它，
“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！??应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么
“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
1.这一文段选自谁的作品集？什么作品集？2.文章最后描写到
“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。”这样的描写在文中有什么作用？
有什么目的？3.文中的父亲与
“三味书屋”中的先生有什么相同之处吗？（十一）我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。
我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。
那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道
“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知，只用了私见来解释
“孝顺”的做法，以为无非是
“听话”，
“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的，如
“子路负米”，
“黄香扇枕”之类。
“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，
“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到
“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。
自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是
“老莱娱亲”和
“郭巨埋儿”两件事。我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。
他们一手都拿着
“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，自击，”咕咚咕咚地响起来。
然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。
我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。1.这段文字出自《2.我收到长辈赠送的《二十四孝图》是一种怎样的反应？
读完之后又是一种怎样的感觉？3.鲁迅先生对二十四孝图所列举的古代的孝子们行孝的做法持什么样的态度？
他认为应该怎样孝顺父母才是正确的？（十四）1659月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称之为
“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……从10日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。
看来，这儿当前正是雨季。……10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。
我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。
中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
1、这段文字出自《》，作者是2、这段短文中共讲了哪三件事？3.鲁宾孙在流落孤岛前，有过什么经历？
对他今后历险有什么影响和意义？育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
（十五）只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷思宠的人才来表演这种技艺。
从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。
每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。
重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。
大家认为，财政大臣佛利姆奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。
我曾见他在一块固定在绳子上的木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。
如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。
这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。
但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。
听说在我来到这地方一两年之前，佛利姆奈浦就因此差点儿跌死，要不是皇帝的一块座垫恰好在地上减轻了他跌落的力量，他的脖子是肯定折断了。