那一晚。
陈宇失眠了。
他躺在床上，翻来覆去，脑子里全都是女儿那张云淡风轻的脸和他那道被秒杀的鸡兔同笼。
一个年仅八岁、才上小学三年级的小女孩，能在十秒钟之内解开一道初中水平的二元一次方程题。
这意味着什么？
这意味着。
她的智商。逻辑思维能力、数学天赋远超同龄人。
甚至超越了绝大多数成年人！
这不是天才，是什么？
这不是妖孽，又是什么？
陈宇百感交集。
他先是感到了骄傲。
毕竟。
哪个当爹的，不希望自己的孩子是个天才呢？
但紧接着。
一股担忧浮现。
他想起了在京城国际学校时，念念因为太过“特殊”，而被所有同学孤立、排挤，甚至霸凌的那段经历。
那几乎成了他和江芷云心中永远的痛。
他费了那么大的劲才把女儿解救出来。
让她在南锣这个小城里，重新找回了一个普通孩子该有的快乐。
难道……
现在因为她的天赋，她会再次变得与众不同……她真要再次被推上那个孤独的高台吗？
不！
绝对不行！
陈宇猛然起身。
他绝不允许！
绝不允许任何人、任何事剥夺念念来之不易的快乐童年！
……
第二天。
陈宇开始对女儿进行了一次全方位的“秘密测试”。
他没有告诉任何人。
包括江芷云。
他先是拿出了一本大学水平的《高等数学》。
他想看看女儿的数学天赋到底有多恐怖。
结果。
念念只用了不到一个小时的时间，就看懂了前面的微积分部分。
然后，她抬起头，看着陈宇，很认真地问了一句：
“爸爸，这个拉格朗日中值定理是不是有逻辑漏洞啊？”
陈宇：“……”
他当场就把那本《高等数学》给扔进了垃圾桶。
他怕再让女儿看下去。
他这个当爹就要道心崩溃了。
然后。
他又拿出了一本《道德经》，想测试一下女儿在国学和哲学方面的悟性。
结果。
念念捧着那本全是古文的书，看得津津有味，一个下午就翻完了。
然后，她跑到陈宇面前，说道：
“爸爸，我觉得老子说的道，其实和爱因斯坦说的宇宙常数是同一个东西诶！”
陈宇：“……”
他感觉自己的世界观正在被女儿颠覆。
他不死心。
他又从网上找来了一段号称世界十大最难钢琴曲之一的《钟》。
他想看看女儿在音乐方面的天赋如何。
结果。
念念只听了一遍。
就在她那台电子琴上，用小手，磕磕绊绊地将曲子弹出了七八分的神韵。
当最后一个音符落下时，陈宇彻底放弃了。
他瘫坐在椅子上，久久无语。
他的心里只剩下四个字。
吾家有女。
其名，妖孽！
……
这下，问题来了。
一个如此妖孽的女儿，到底该怎么养？
还让她继续待在普通小学里吗？
那不是在教育她，那是在浪费她的生命，是在扼杀她的天赋！
但是，如果不让她去上学，那又能让她去哪里呢？
去少年班？
去和一群同样是天才、但心智却远不成熟的孩子待在一起？
陈宇几乎第一时间就否决了这个想法。
他见过的天才太多了。
他也太清楚那些被捧上神坛的“神童”们最后是啥下场。
要么在巨大压力下崩溃，要么在过度追捧中迷失自我、最终泯然众人矣。
更重要的是，在那些只有竞争的地方，念念不可能真正的快乐。
那到底该怎么办？
这个问题像一座大山压在了陈宇的心头。
他把自己关在书房里整整一天，烟一根接着一根地抽。
他在思考。
他在权衡。
他在寻找一个既不浪费女儿的天赋，又让她的童年完整而又快乐的两全之策。
终于。
在第三天的清晨。
他眼里所有的迷茫消失了。
他想到了。
他想到了一个离经叛道的教育方案。
既然这个世界所有的学校都配不上我的女儿。
那好。
我就不上了。
我自己来教！
我，陈宇，要亲自为我的女儿量身定制一套独一无二的“天才养成计划”！
他要让这片广阔的天地都成为女儿的课堂，他要让这五千年的华夏文明都成为女儿的教科书。
他要用自己的方式，将他的女儿培养成一个独一无二的绝世天才！
一个智慧无双，人格健全，又拥有一颗赤子之心的绝世天才！
这个决定一旦做出便再无更改。
它也必将在未来，在整个华夏乃至整个世界的教育界，掀起滔天巨浪！
陈宇做的第一件事，是去学校给念念办理了退学手续。
这个决定在南锣市第一实验小学引起了一场风波。
班主任王老师第一个表示反对。
她把陈宇叫到办公室，进行了一次长达两个小时的“思想教育”。
“陈先生！你知不知道你在做什么？！”
王老师气得脸都红了。
她无法理解这个年轻父亲的脑回路。
“念念她虽然是有点内向，学习态度有点散漫，但是她的底子是很好的！只要我们家长和老师一起努力，好好引导，她将来一定能考上一个好大学！”
“你现在把她带回家算怎么回事？”
“你自己教？”
“你凭什么教！你有教师资格证吗？你懂教育学吗？你懂儿童心理学吗？”
“你这是在毁了孩子的一生啊！”
王老师的这番话很尖锐。
但她的出发点是好的。
她是真心为念念的未来感到担忧。
换作是任何一个普通的家长，在被一个经验丰富的老师如此“训斥”之后，恐怕早就无地自容了。
然而。
陈宇却只是安静地听着，脸上没有丝毫的不悦。
等王老师说得口干舌燥，终于停下来之后。
他才开口了，语气十分自信：
“王老师，谢谢您的关心。”
“我知道您是为念念好。”
“但是我的女儿是什么样的，我比任何人都清楚。”
“我也知道我在做什么。”
“您说的那些教育学、心理学，我可能确实不懂。”
“但是我相信，这个世界上有一种教育是凌驾于所有理论之上的。”
“那就是爱和陪伴。”
说完。
他对着王老师鞠了一躬，转身离开了办公室。
陈宇失眠了。
他躺在床上，翻来覆去，脑子里全都是女儿那张云淡风轻的脸和他那道被秒杀的鸡兔同笼。
一个年仅八岁、才上小学三年级的小女孩，能在十秒钟之内解开一道初中水平的二元一次方程题。
这意味着什么？
这意味着。
她的智商。逻辑思维能力、数学天赋远超同龄人。
甚至超越了绝大多数成年人！
这不是天才，是什么？
这不是妖孽，又是什么？
陈宇百感交集。
他先是感到了骄傲。
毕竟。
哪个当爹的，不希望自己的孩子是个天才呢？
但紧接着。
一股担忧浮现。
他想起了在京城国际学校时，念念因为太过“特殊”，而被所有同学孤立、排挤，甚至霸凌的那段经历。
那几乎成了他和江芷云心中永远的痛。
他费了那么大的劲才把女儿解救出来。
让她在南锣这个小城里，重新找回了一个普通孩子该有的快乐。
难道……
现在因为她的天赋，她会再次变得与众不同……她真要再次被推上那个孤独的高台吗？
不！
绝对不行！
陈宇猛然起身。
他绝不允许！
绝不允许任何人、任何事剥夺念念来之不易的快乐童年！
……
第二天。
陈宇开始对女儿进行了一次全方位的“秘密测试”。
他没有告诉任何人。
包括江芷云。
他先是拿出了一本大学水平的《高等数学》。
他想看看女儿的数学天赋到底有多恐怖。
结果。
念念只用了不到一个小时的时间，就看懂了前面的微积分部分。
然后，她抬起头，看着陈宇，很认真地问了一句：
“爸爸，这个拉格朗日中值定理是不是有逻辑漏洞啊？”
陈宇：“……”
他当场就把那本《高等数学》给扔进了垃圾桶。
他怕再让女儿看下去。
他这个当爹就要道心崩溃了。
然后。
他又拿出了一本《道德经》，想测试一下女儿在国学和哲学方面的悟性。
结果。
念念捧着那本全是古文的书，看得津津有味，一个下午就翻完了。
然后，她跑到陈宇面前，说道：
“爸爸，我觉得老子说的道，其实和爱因斯坦说的宇宙常数是同一个东西诶！”
陈宇：“……”
他感觉自己的世界观正在被女儿颠覆。
他不死心。
他又从网上找来了一段号称世界十大最难钢琴曲之一的《钟》。
他想看看女儿在音乐方面的天赋如何。
结果。
念念只听了一遍。
就在她那台电子琴上，用小手，磕磕绊绊地将曲子弹出了七八分的神韵。
当最后一个音符落下时，陈宇彻底放弃了。
他瘫坐在椅子上，久久无语。
他的心里只剩下四个字。
吾家有女。
其名，妖孽！
……
这下，问题来了。
一个如此妖孽的女儿，到底该怎么养？
还让她继续待在普通小学里吗？
那不是在教育她，那是在浪费她的生命，是在扼杀她的天赋！
但是，如果不让她去上学，那又能让她去哪里呢？
去少年班？
去和一群同样是天才、但心智却远不成熟的孩子待在一起？
陈宇几乎第一时间就否决了这个想法。
他见过的天才太多了。
他也太清楚那些被捧上神坛的“神童”们最后是啥下场。
要么在巨大压力下崩溃，要么在过度追捧中迷失自我、最终泯然众人矣。
更重要的是，在那些只有竞争的地方，念念不可能真正的快乐。
那到底该怎么办？
这个问题像一座大山压在了陈宇的心头。
他把自己关在书房里整整一天，烟一根接着一根地抽。
他在思考。
他在权衡。
他在寻找一个既不浪费女儿的天赋，又让她的童年完整而又快乐的两全之策。
终于。
在第三天的清晨。
他眼里所有的迷茫消失了。
他想到了。
他想到了一个离经叛道的教育方案。
既然这个世界所有的学校都配不上我的女儿。
那好。
我就不上了。
我自己来教！
我，陈宇，要亲自为我的女儿量身定制一套独一无二的“天才养成计划”！
他要让这片广阔的天地都成为女儿的课堂，他要让这五千年的华夏文明都成为女儿的教科书。
他要用自己的方式，将他的女儿培养成一个独一无二的绝世天才！
一个智慧无双，人格健全，又拥有一颗赤子之心的绝世天才！
这个决定一旦做出便再无更改。
它也必将在未来，在整个华夏乃至整个世界的教育界，掀起滔天巨浪！
陈宇做的第一件事，是去学校给念念办理了退学手续。
这个决定在南锣市第一实验小学引起了一场风波。
班主任王老师第一个表示反对。
她把陈宇叫到办公室，进行了一次长达两个小时的“思想教育”。
“陈先生！你知不知道你在做什么？！”
王老师气得脸都红了。
她无法理解这个年轻父亲的脑回路。
“念念她虽然是有点内向，学习态度有点散漫，但是她的底子是很好的！只要我们家长和老师一起努力，好好引导，她将来一定能考上一个好大学！”
“你现在把她带回家算怎么回事？”
“你自己教？”
“你凭什么教！你有教师资格证吗？你懂教育学吗？你懂儿童心理学吗？”
“你这是在毁了孩子的一生啊！”
王老师的这番话很尖锐。
但她的出发点是好的。
她是真心为念念的未来感到担忧。
换作是任何一个普通的家长，在被一个经验丰富的老师如此“训斥”之后，恐怕早就无地自容了。
然而。
陈宇却只是安静地听着，脸上没有丝毫的不悦。
等王老师说得口干舌燥，终于停下来之后。
他才开口了，语气十分自信：
“王老师，谢谢您的关心。”
“我知道您是为念念好。”
“但是我的女儿是什么样的，我比任何人都清楚。”
“我也知道我在做什么。”
“您说的那些教育学、心理学，我可能确实不懂。”
“但是我相信，这个世界上有一种教育是凌驾于所有理论之上的。”
“那就是爱和陪伴。”
说完。
他对着王老师鞠了一躬，转身离开了办公室。
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