秦风坦然受了这一礼，目光清澈如古井，缓缓开口：
“国何以立？非因有君，而因有民。”
“民聚而成邑，邑合而成国。”
“无民，则疆土为空野，宫殿为废墟。”
“民，是国之血肉，是社稷之根基。”
“君王之位，看似至高，实则如舟。”
“民，便是托起这舟的水。”
“水能载舟，亦能覆舟——”
“君王贤明，使民安居，则水稳舟平。”
“君王无道，戕害百姓，则水涌舟覆。”
“故而。”秦风一字一顿。
“不是君王创造了国家与万民，而是万民选择了君王来治理这片土地。”
“君王之责，首在安民、养民、护民。”
“背离此责，则其位不正。”
“这便是为何‘民为贵’的道理。”
殿中已有倒吸冷气之声。
这番“君民关系”的论述，完全颠倒了他们熟知的“君权天授”的观念。
“至于儒学。”秦风转向已听得失神的顾守真。
“其本意，是帮助君王施行仁政。”
“仁政便是使民得温饱、得公正、得安宁。”
“只有这样君王的地位才会稳固。”
“为达到这个目的，儒学提出“礼”。”
“礼，的本质是划分社会等级、规范人际行为、维护社会稳定的制度体系。”
“通过明确君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友的“五伦”关系，建立“君君臣臣父父子子”的有序社会，最终实现社会的和谐稳定。”
“儒学的本意是各守其道，各尽其责。”
“君主先要尽到君的责任——施行仁政，爱护百姓，以身作则。”
“臣子才能尽到臣的责任——忠于职守，直言进谏，辅佐君主。”
“父亲先要尽到父的责任——慈爱子女，教导伦理，抚养成长。”
“儿子才能尽到子的责任——孝顺父母，尊敬长辈，传承家业。”
“这是一种双向的责任契约，而非绝对的服从。”
“也只有双方都履行自己的责任，就不会有矛盾和混乱。”
“国家也会稳固。”
“这便是‘礼’的真正道理。”
“而现在很多人将“君君臣臣父父子子”误解成是君主说了算，臣子必须服从，父亲说了算，儿子必须听话。”
秦风看向脸色苍白的顾守真，也看向那些若有所思或面露挣扎的官员：
“试问，若君王治国，心中无‘仁民爱物’之念。”
“唯知滥用权柄，横征暴敛，以致民生凋敝，怨声载道……”
“若为官者，心中无‘佐君安民’之责。”
“只知揣摩上意，逢迎固宠，甚至助纣为虐，成为盘剥百姓的爪牙……”
“待到民力枯竭，烽烟四起，社稷倾颓，国将不国之时——”
秦风的语速放慢，每一个字都仿佛带着千钧重量，敲击在所有人的心头：
“彼时，煌煌儒学，将立于何地？”
“儒学所倡之‘礼’，在百姓心中，又将留下何等印记？”
“而你们——”
他的目光逐一扫过那些身穿儒袍官员，声音不高，却如寒冰刺骨。
“你们这些今日高坐庙堂、推崇儒学、以此安身立命之人，届时……又将如何自处？”
殿中死寂。
他们知道秦风所说的话并未危言耸听。
儒学若真沦为僵化统治、压迫百姓的工具。
那么当承载它的王朝因失去民心而崩溃时，儒学本身也必将被愤怒的浪潮席卷。
而依附其上的他们，又将面临怎样的道德审判与历史定位？
这已不仅仅是在讨论学问，更是在进行一场关乎儒学命运、士人前途乃至自身安危的灵魂拷问。
许多人感到后背渗出冷汗，一股前所未有的寒意与迷茫攫住了他们。
顾守真身形剧震，仿佛枯木逢惊雷，眼中生出一抹明悟与清醒。
他整了整身上那件略显陈旧却一尘不染的儒袍，对着秦风方再次深深一揖。
“先生今日之言，振聋发聩，直指本源。”
“为天下困守迷途之儒学，劈开迷雾，指明前路之传道洪音！”
“秦先生当为老夫之师。”
说罢，不等秦风反应，他直起身，目光缓缓扫过在场众人，缓缓道：
“诸公，今日之论，诸位皆亲耳所闻，亲身所感。”
“秦先生已将那遮羞之布尽数扯去，将吾辈或许心知肚明却不敢深究的困境，赤裸裸置于眼前。”
他顿了顿，语气变得无比沉重，又无比坚定：
“老夫毕生浸淫儒学，常思何以继往圣之绝学。”
“今日方知，若绝学所继，不能使民得温饱、获公正、享安宁。”
“不能助君王行仁政、远苛暴、固国本。”
“则此‘学’纵有千般机巧、万般华丽，亦是空中楼阁，甚或……助纣为虐之器！”
“儒学之大道，不在庙堂之高，不在文章之丽，更不在曲意逢迎以保权位！”
顾守真声音陡然拔高，带着金石之音。
“其根本目标，当是以仁心为基，以礼法为器，以万民福祉为终极所求！”
“吾辈读书人，承圣贤之道，便当以此为己任！”
他的目光变得锐利，看向那些身着朱紫的官员：
“为臣者，忠君非在唯诺，而在以道佐君！”
“当察民情之艰，谏君王之失，阻害民之政，谋利民之策！”
“唯有使君王成为明君，使政令泽被苍生，我等辅佐之责方尽，儒学济世之用方显！”
他又看向那些年轻的士子，语气转为殷切：
“为学者，更当时刻谨记，学问非晋身之梯，而是明理之灯、担责之肩！”
“要知百姓疾苦在何处，要明社稷安稳系何方。”
“他日无论身处何位，心中当存‘民为贵’之尺，方不负圣贤教诲，不负平生所学！”
最后，他环视全场，声音沉郁而充满力量，如同暮鼓晨钟：
“诸公！”
“唯有儒学真正以造福天下百姓为旨归。”
“唯有吾辈士人真正勇于担当、敢于谏言，使君王行正道，使万民得安乐。”
“这儒学方能历劫不灭，安身传世！”
“而我等附于此道之人，方能在青史之上，留下匡扶社稷、心系黎民的传世美名。”
“而非……助长昏聩、见证倾覆的千古骂名！”
“此非仅为学问之辨，实乃吾辈存续之道、儒学复兴之机！”
“愿诸公……慎思！明辨！笃行！”
顾守真的话音落下，余音仿佛仍在梁柱间震颤。
一些年轻学子眼中光芒闪烁，胸中激荡着前所未有的清明与热忱。
他们不约而同地起身，朝着顾守真。
也朝着秦风所在的方向，郑重地躬身行礼，声音虽不甚齐整，却充满了真诚：
“谨遵顾老教诲！”
“谨……谨记秦先生教诲！”
看到这一幕，秦风心中不由泛起一丝笑意。
此番收获，远超预期啊。
正此时，台上的范承之突然开口。
“危言耸听，这也是预设当今七国之君，皆是无道昏君。”
“否则，怎会有你所说事情发生。”
此言一出，那些刚刚行礼的学子们脸色骤然一变。
刚才秦风所说只为论述，不涉及时政。
但范承之直接将论述牵扯到了七国君王，这直接给扣上了一顶污化君主的帽子。
若传到各国皇帝耳朵中，别说前途，恐怕性命都堪忧！
刚刚寻得的方向，还未迈步，难道就要被这无形的枷锁生生扼杀？
一股深重的无力与悲凉，顿时攫住了不少人的心。
顾守真面色瞬间铁青，苍老的眼眸中射出骇人的厉色，死死盯着范承之，胸膛因愤怒而剧烈起伏。
他心中悲愤交加。
儒学就是被这等败类给毁了。
然而，秦风却笑了。
他本就没指望靠一番道理和几句口号，就能让这些浸淫旧秩序已久的人立刻改弦更张。
今日所言，不过是播下种子，为最终目标预热罢了。
却没想到，范承之如此“贴心”，竟提前将最锋利的刀子递到了自己手中。
他迎着范承之那挑衅而狠辣的目光，缓缓道：
“对啊，我就是觉得现在七国君主...都是无道昏君。”
场间再次陷入死一般的寂静。
“国何以立？非因有君，而因有民。”
“民聚而成邑，邑合而成国。”
“无民，则疆土为空野，宫殿为废墟。”
“民，是国之血肉，是社稷之根基。”
“君王之位，看似至高，实则如舟。”
“民，便是托起这舟的水。”
“水能载舟，亦能覆舟——”
“君王贤明，使民安居，则水稳舟平。”
“君王无道，戕害百姓，则水涌舟覆。”
“故而。”秦风一字一顿。
“不是君王创造了国家与万民，而是万民选择了君王来治理这片土地。”
“君王之责，首在安民、养民、护民。”
“背离此责，则其位不正。”
“这便是为何‘民为贵’的道理。”
殿中已有倒吸冷气之声。
这番“君民关系”的论述，完全颠倒了他们熟知的“君权天授”的观念。
“至于儒学。”秦风转向已听得失神的顾守真。
“其本意，是帮助君王施行仁政。”
“仁政便是使民得温饱、得公正、得安宁。”
“只有这样君王的地位才会稳固。”
“为达到这个目的，儒学提出“礼”。”
“礼，的本质是划分社会等级、规范人际行为、维护社会稳定的制度体系。”
“通过明确君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友的“五伦”关系，建立“君君臣臣父父子子”的有序社会，最终实现社会的和谐稳定。”
“儒学的本意是各守其道，各尽其责。”
“君主先要尽到君的责任——施行仁政，爱护百姓，以身作则。”
“臣子才能尽到臣的责任——忠于职守，直言进谏，辅佐君主。”
“父亲先要尽到父的责任——慈爱子女，教导伦理，抚养成长。”
“儿子才能尽到子的责任——孝顺父母，尊敬长辈，传承家业。”
“这是一种双向的责任契约，而非绝对的服从。”
“也只有双方都履行自己的责任，就不会有矛盾和混乱。”
“国家也会稳固。”
“这便是‘礼’的真正道理。”
“而现在很多人将“君君臣臣父父子子”误解成是君主说了算，臣子必须服从，父亲说了算，儿子必须听话。”
秦风看向脸色苍白的顾守真，也看向那些若有所思或面露挣扎的官员：
“试问，若君王治国，心中无‘仁民爱物’之念。”
“唯知滥用权柄，横征暴敛，以致民生凋敝，怨声载道……”
“若为官者，心中无‘佐君安民’之责。”
“只知揣摩上意，逢迎固宠，甚至助纣为虐，成为盘剥百姓的爪牙……”
“待到民力枯竭，烽烟四起，社稷倾颓，国将不国之时——”
秦风的语速放慢，每一个字都仿佛带着千钧重量，敲击在所有人的心头：
“彼时，煌煌儒学，将立于何地？”
“儒学所倡之‘礼’，在百姓心中，又将留下何等印记？”
“而你们——”
他的目光逐一扫过那些身穿儒袍官员，声音不高，却如寒冰刺骨。
“你们这些今日高坐庙堂、推崇儒学、以此安身立命之人，届时……又将如何自处？”
殿中死寂。
他们知道秦风所说的话并未危言耸听。
儒学若真沦为僵化统治、压迫百姓的工具。
那么当承载它的王朝因失去民心而崩溃时，儒学本身也必将被愤怒的浪潮席卷。
而依附其上的他们，又将面临怎样的道德审判与历史定位？
这已不仅仅是在讨论学问，更是在进行一场关乎儒学命运、士人前途乃至自身安危的灵魂拷问。
许多人感到后背渗出冷汗，一股前所未有的寒意与迷茫攫住了他们。
顾守真身形剧震，仿佛枯木逢惊雷，眼中生出一抹明悟与清醒。
他整了整身上那件略显陈旧却一尘不染的儒袍，对着秦风方再次深深一揖。
“先生今日之言，振聋发聩，直指本源。”
“为天下困守迷途之儒学，劈开迷雾，指明前路之传道洪音！”
“秦先生当为老夫之师。”
说罢，不等秦风反应，他直起身，目光缓缓扫过在场众人，缓缓道：
“诸公，今日之论，诸位皆亲耳所闻，亲身所感。”
“秦先生已将那遮羞之布尽数扯去，将吾辈或许心知肚明却不敢深究的困境，赤裸裸置于眼前。”
他顿了顿，语气变得无比沉重，又无比坚定：
“老夫毕生浸淫儒学，常思何以继往圣之绝学。”
“今日方知，若绝学所继，不能使民得温饱、获公正、享安宁。”
“不能助君王行仁政、远苛暴、固国本。”
“则此‘学’纵有千般机巧、万般华丽，亦是空中楼阁，甚或……助纣为虐之器！”
“儒学之大道，不在庙堂之高，不在文章之丽，更不在曲意逢迎以保权位！”
顾守真声音陡然拔高，带着金石之音。
“其根本目标，当是以仁心为基，以礼法为器，以万民福祉为终极所求！”
“吾辈读书人，承圣贤之道，便当以此为己任！”
他的目光变得锐利，看向那些身着朱紫的官员：
“为臣者，忠君非在唯诺，而在以道佐君！”
“当察民情之艰，谏君王之失，阻害民之政，谋利民之策！”
“唯有使君王成为明君，使政令泽被苍生，我等辅佐之责方尽，儒学济世之用方显！”
他又看向那些年轻的士子，语气转为殷切：
“为学者，更当时刻谨记，学问非晋身之梯，而是明理之灯、担责之肩！”
“要知百姓疾苦在何处，要明社稷安稳系何方。”
“他日无论身处何位，心中当存‘民为贵’之尺，方不负圣贤教诲，不负平生所学！”
最后，他环视全场，声音沉郁而充满力量，如同暮鼓晨钟：
“诸公！”
“唯有儒学真正以造福天下百姓为旨归。”
“唯有吾辈士人真正勇于担当、敢于谏言，使君王行正道，使万民得安乐。”
“这儒学方能历劫不灭，安身传世！”
“而我等附于此道之人，方能在青史之上，留下匡扶社稷、心系黎民的传世美名。”
“而非……助长昏聩、见证倾覆的千古骂名！”
“此非仅为学问之辨，实乃吾辈存续之道、儒学复兴之机！”
“愿诸公……慎思！明辨！笃行！”
顾守真的话音落下，余音仿佛仍在梁柱间震颤。
一些年轻学子眼中光芒闪烁，胸中激荡着前所未有的清明与热忱。
他们不约而同地起身，朝着顾守真。
也朝着秦风所在的方向，郑重地躬身行礼，声音虽不甚齐整，却充满了真诚：
“谨遵顾老教诲！”
“谨……谨记秦先生教诲！”
看到这一幕，秦风心中不由泛起一丝笑意。
此番收获，远超预期啊。
正此时，台上的范承之突然开口。
“危言耸听，这也是预设当今七国之君，皆是无道昏君。”
“否则，怎会有你所说事情发生。”
此言一出，那些刚刚行礼的学子们脸色骤然一变。
刚才秦风所说只为论述，不涉及时政。
但范承之直接将论述牵扯到了七国君王，这直接给扣上了一顶污化君主的帽子。
若传到各国皇帝耳朵中，别说前途，恐怕性命都堪忧！
刚刚寻得的方向，还未迈步，难道就要被这无形的枷锁生生扼杀？
一股深重的无力与悲凉，顿时攫住了不少人的心。
顾守真面色瞬间铁青，苍老的眼眸中射出骇人的厉色，死死盯着范承之，胸膛因愤怒而剧烈起伏。
他心中悲愤交加。
儒学就是被这等败类给毁了。
然而，秦风却笑了。
他本就没指望靠一番道理和几句口号，就能让这些浸淫旧秩序已久的人立刻改弦更张。
今日所言，不过是播下种子，为最终目标预热罢了。
却没想到，范承之如此“贴心”，竟提前将最锋利的刀子递到了自己手中。
他迎着范承之那挑衅而狠辣的目光，缓缓道：
“对啊，我就是觉得现在七国君主...都是无道昏君。”
场间再次陷入死一般的寂静。
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